Article (sans numéro) JORFARTI000001571127
Arrête:
Journal officiel · Arrêté
Arrêté du 16 mars 1992 relatif aux modes pédagogiques
Texte d'origine, tel que publié au Journal officiel le 25 mars 1992. Pas de version consolidée dans la base.
NatureArrêté
Signé le16 mars 1992
Publié le25 mars 1992
PublicationJORF n°72 du 25 mars 1992
AutoritéMINISTERE DES DEPARTEMENTS D'OUTRE-MER
NOREQUU9200355A
IdentifiantJORFTEXT000000722737
Le ministre de l'équipement, du logement, des transports et de l'espace,
Vu le décret no 84-263 du 9 avril 1984 relatif aux enseignements organisés dans les écoles d'architecture;
Vu le décret no 92-91 du 24 janvier 1992 relatif au statut des professeurs et maîtres-assistants des écoles d'architecture;
Vu l'arrêté du 6 février 1991 relatif au reclassement des enseignants contractuels des écoles d'architecture,
Article (sans numéro) JORFARTI000001378344
Art. 1er. - Les obligations de service des enseignants titulaires définies à l'article 3 du décret du 24 janvier 1992 susvisé et celles des enseignants contractuels définies à l'article 4 de l'arrêté du 6 février 1991 susvisé sont déterminées en fonction des différents modes pédagogiques.
Article (sans numéro) JORFARTI000001185082
Art. 2. - Les modes pédagogiques pratiqués par les enseignants des écoles d'architecture sont les cours magistraux, les travaux dirigés, les travaux pratiques.
Ces modes pédagogiques sont définis dans l'annexe ci-après.
Article (sans numéro) JORFARTI000001319303
Art. 3. - Les obligations de service des enseignants des écoles d'architecture sont fixées par référence à l'heure de travaux dirigés,
celle-ci étant égale à 1.
L'heure de cours magistral est égale à 1,66 heure de travaux dirigés.
L'heure de travaux pratiques est égale à 0,83 heure de travaux dirigés.
Article (sans numéro) JORFARTI000002347673
Art. 4. - Le directeur de l'architecture et de l'urbanisme est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexe JORFARTI000001571128
ANNEXE
Définition des modes pédagogiques
Les cours magistraux
Ils constituent un enseignement homogène, avec un apport scientifique important, renouvelé par une investigation personnelle de l'enseignant. Ils ont pour vocation principale de s'adresser à l'ensemble de la promotion et nécessitent une longue préparation; ils doivent être diffusables. L'évaluation se fait hors de la présence des étudiants.
Les travaux dirigés
Ils constituent soit un enseignement complémentaire à un cours, soit un enseignement autonome requérant la participation active de l'étudiant dans le cadre d'un groupe à effectif restreint (ex.: studio, atelier d'architecture).
Les travaux pratiques
Ils constituent une activité pédagogique d'encadrement. Ils sont en général très étroitement liés à un cours et donnent lieu à des séances d'exercices d'application. Ils se déroulent en petits groupes, les étudiants travaillant seuls ou en équipe.
Fait à Paris, le 16 mars 1992.
Pour le ministre et par délégation: Le directeur de l'architecture et de l'urbanisme, J. FREBAULT
Textes cités liens · DILA1
Décret n°92-91 du 24 janvier 1992 · application