1. ANNEXE IV d
2. DÉFINITION DES ÉPREUVES
3. Epreuve E1. - Culture générale et expression
4. Coefficient 4
5. L'unité U1 culture générale et expression valide les compétences établies par l'arrêté du 13 juillet 2023 relatif aux objectifs et contenus de l'enseignement de culture générale et expression, aux compétences travaillées et à la définition de l'épreuve de culture générale et expression du brevet de technicien supérieur (publié au JORF n° 0177 du 2 août 2023).
6. Epreuve E2. - Langue vivante étrangère anglaise
7. Coefficient 4
8. L'épreuve E2, langue vivante étrangère anglaise, est composée de deux sous-épreuves :
9. - E2.1 - Compréhension de l'écrit et expression écrite ;
10. - E2.2. - Production orale en continu et interaction.
11. Chacune de ces sous-épreuves donne lieu à une note sur 20 points. La note de l'épreuve E2 est obtenue par la moyenne des sous-épreuves E2.1 et E2.2.
12. Sous-épreuve E2.1. - Compréhension de l'écrit et expression écrite
13. Coefficient 2
14. L'épreuve porte sur la compréhension de l'écrit et l'expression écrite.
15. 1. Finalités et objectifs
16. L'étude de l'anglais contribue à la formation intellectuelle et à l'enrichissement culturel de l'individu. A ce titre, elle a plus particulièrement vocation à :
17. - favoriser la connaissance des patrimoines culturels des aires linguistiques étudiées ;
18. - susciter le goût et le plaisir de la pratique de la langue ;
19. - donner confiance pour s'exprimer ;
20. - former le titulaire du diplôme à identifier les situations de communication, les genres de discours auxquels ils sont exposés et qu'ils doivent apprendre à maîtriser ;
21. - favoriser le développement d'une capacité réflexive ;
22. - développer l'autonomie ;
23. - préparer le titulaire du diplôme à la mobilité professionnelle.
24. L'évaluation est adossée au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Le niveau attendu est B2. Le niveau B2 est défini de la façon suivante : « Une élève ou un élève peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Elle ou il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Elle ou il peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités ».
25. Compréhension de l'écrit et expression écrite :
26. L'objectif visé est d'évaluer l'aptitude du candidat à :
27. - la compréhension de la langue écrite : il s'agit de vérifier la capacité du candidat à exploiter des textes et/ou des documents de nature diverse, sans technicité excessive et relevant de l'aire culturelle de la langue étudiée pour réaliser un compte rendu en français ;
28. - l'expression écrite : il s'agit de vérifier la capacité du candidat à s'exprimer par écrit dans la langue vivante étrangère de manière pertinente et intelligible, à un niveau acceptable de correction ; il s'agit pour le candidat de rédiger un écrit en anglais (courrier, courriel, bref rapport, instruction, analyse, argumentation etc.) à partir d'éléments de contexte ou de consignes.
29. 2. Modalités d'évaluation - Forme ponctuelle
30. Epreuve écrite - Durée : 2 heures :
31. Une procédure d'harmonisation des corrections sera mise en place dans chaque académie.
32. Support(s) pour l'écrit : un ou plusieurs documents en langue vivante étrangère dont le contenu est ancré dans des situations relatives à l'entreprise et au monde du travail ainsi que dans l'aire culturelle et linguistique de référence. L'ensemble n'excèdera pas 50 lignes (soit environ 4 300 signes, blancs compris).
33. 2.1. Compréhension de l'écrit (durée : 1 heure) : rédaction en français d'un compte rendu faisant apparaître les idées essentielles du ou des documents supports ;
34. 2.2. Expression écrite (durée : 1 heure) : production écrite en langue vivante anglaise (courrier, courriel, bref compte rendu, etc.) à partir d'éléments de contexte ou de consignes.
35. 3. Modalités d'évaluation - Contrôle en cours de formation
36. Il est constitué de deux situations d'évaluation de même poids se déroulant au cours de la deuxième année et correspondant aux deux activités langagières évaluées en épreuve ponctuelle : compréhension de l'écrit (1 heure), expression écrite (1 heure). Les modalités de l'épreuve sont identiques à celles de l'épreuve ponctuelle (1).
37. (1) Arrêté du 3 novembre 2021 modifiant les arrêtés portant définition et fixant les conditions de délivrance de certaines spécialités du brevet de technicien supérieur.