C2 | Repérer et analyser les caractéristiques esthétiques, stylistiques et techniques | ||
Être capable de | Résultats attendus | Conditions (*) | |
C2.1 | Interpréter des données écrites et iconographiques. | La compréhension des documents est pertinente. | Les informations orales et écrites. Le cahier des charges. La fiche de fabrication. Le corpus de documents relatifs au domaine, proposant des informations d'ordre esthétique, stylistique et technique : - modèles - croquis, dessins ; - maquettes ; - modélisation 2D ou 3D ; - photographies ; - vidéos ; - fiche de fabrication ; - calendrier prévisionnel ; - choix du client, esthétiques et fonctionnels Les visites in situ. Les bases documentaires : CDI, catalogues, Internet, bibliothèques, expositions, salons, … Les outils traditionnels ou numériques permettant une prise de notes ou un relevé. Les moyens de mesure |
C2.2 | Identifier les caractéristiques esthétiques et stylistiques d'un produit. | Les caractéristiques esthétiques et stylistiques sont correctement identifiées. | |
C2.3 | Situer un produit dans un contexte historique, artistique, culturel et social. | Les caractéristiques esthétiques et stylistiques sont correctement situées. | |
C2.4 | Comparer et classifier des produits en fonction de leurs caractéristiques esthétiques, stylistiques et techniques. | Les comparaisons et les classifications sont justes en fonction des critères choisis. | |
C2.5 | Relever et traduire des informations, esthétiques, stylistiques et techniques sous forme de : - textes ; - croquis perspectifs ; - schémas ; - photos ; - vidéos ; productions numériques. | Les informations observées, relevées sont suffisantes et traduites avec exactitude. Les codes et les techniques de représentation sont maîtrisés. Les moyens sont utilisés de manière rationnelle. | |
C2.6 | Identifier les caractéristiques du produit. | Les caractéristiques techniques sont correctement identifiées. | |
C2.7 | Décoder et exploiter un dessin technique | Les informations sont correctement décodées et permettent une exploitation en vue d'une réalisation. | |
Savoirs technologiques associés : S1/S2/S4/S5 | |||
1. (*) Ces conditions concernent l'ensemble des compétences.