1. ANNEXE IV
2. RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
3. IV a. - Unités constitutives du diplôme
4. Certificat d'aptitude professionnelle spécialité « valorisation des matières et propreté des espaces urbains »
5. Unités professionnelles
6. Chacune des deux unités professionnelles du CAP « valorisation des matières et propreté des espaces urbains » est constituée d'un ensemble cohérent de compétences. La définition du contenu de ces unités a pour but de préciser, pour chacune d'elles, les principales tâches professionnelles, les compétences et savoirs professionnels à maîtriser selon le contexte d'exécution.
7. Il s'agit à la fois :
8. - de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ; et
9. - d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles, afin de préciser le cadre de l'évaluation.
Unités professionnelles | Epreuves | Correspondance avec le référentiel |
|---|---|---|
UP1 Réemploi des biens, collecte et tri des déchets | EP1 | Pôle 1 Réemploi des biens, collecte et tri des déchets |
UP2 Nettoiement et propreté des espaces urbains | EP2 | Pôle 2 Nettoiement et propreté des espaces urbains |
10. RÉFÉRENCES RÉGLEMENTAIRES DES UNITÉS TRANSVERSALES
11. UNITÉ UG 1
12. Français et histoire-géographie - enseignement moral et civique
13. Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
14. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
15. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
16. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement moral et civique des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
17. UNITÉ UG 2
18. Mathématiques et physique-chimie
19. Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
20. Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
21. Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
22. En application des dispositions de l'arrêté du 23 novembre 2023 fixant les groupements de mathématiques pour les spécialités de certificat d'aptitude professionnelle, la spécialité « valorisation des matières et propreté des espaces urbains » est rattachée au groupement 1.
23. UNITÉ UG 3
24. Education physique et sportive
25. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
26. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
27. UNITÉ UG 4
28. Prévention-santé-environnement
29. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
30. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
31. Unités facultatives
32. UF - Langue vivante
33. Le programme sur lequel repose l'unité facultative de langue vivante est défini par :
34. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
35. UF - Arts appliqués et cultures artistiques
36. Le programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par :
37. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
38. IV b. - Règlement d'examen
39. Certificat d'aptitude professionnelle spécialité « valorisation des matières et propreté des espaces urbains »
Certificat d'aptitude professionnelle Spécialité « valorisation des matières et propreté des espaces urbains » | Origine des candidats | |||||
- élèves dans un établissement public ou privé sous contrat ; - apprentis dans un CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation ; - apprentis dans un CFA habilité au CCF ; - stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public. | - élèves dans un établissement privé hors contrat ; - apprentis dans un CFA non habilité au CCF ; - stagiaires de la formation professionnelle continue en établissement privé ; - candidats de l'enseignement à distance ; - candidats majeurs ne justifiant pas avoir suivi une formation. | |||||
Epreuves | Unités | Coef. | Mode | Durée | Mode | Durée |
Unités professionnelles | ||||||
EP1 - Réemploi des biens, collecte et tri des déchets | UP1 | 9 (1) | CCF | Ponctuel pratique | 3 h 15 | |
EP2 - Nettoiement et propreté des espaces urbains | UP2 | 5 | CCF | Ponctuel pratique | 3h | |
Unités générales | ||||||
EG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique | UG1 | 3 | CCF | Ponctuel écrit et oral | 2 h 25 (2) | |
EG2 - Mathématiques et physique- chimie | UG2 | 2 | CCF | Ponctuel écrit | 1 h 30 (3) | |
EG3 - Education physique et sportive | UG3 | 1 | CCF | Ponctuel | ||
EG4 - Prévention-santé-environnement | UG4 | 1 | CCF | Ponctuel écrit | 1 h | |
Epreuves facultatives (4) | ||||||
EF - Langue vivante | UF | Ponctuel oral | 12 minutes | Ponctuel oral | 12 minutes | |
EF - Arts appliqués et cultures artistiques | UF | Ponctuel écrit | 1h30 | Ponctuel écrit | 1 h 30 | |
(1) 1 point de coefficient est attribué à l'évaluation du chef-d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation. (2) Français : écrit d'une durée de 2 heures et oral d'une durée de 10 minutes. Histoire-géographie-enseignement moral et civique : oral de 15 minutes dont 5 de préparation. (3) Mathématiques : écrit d'une durée de 45 minutes. Physique-chimie : écrit d'une durée de 45 minutes. (4) Le candidat peut choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités proposées. Les conditions sont fixées par la réglementation en vigueur. Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution d'une mention. | ||||||
40. IV c. - Définition des épreuves
41. Certificat d'aptitude professionnelle spécialité « valorisation des matières et propreté des espaces urbains »
42. Epreuve EP1
43. Réemploi des biens, collecte et tri des déchets
44. Coefficient 8
45. Objectifs de l'épreuve
46. Cette épreuve vise à apprécier l'aptitude du candidat à mobiliser les compétences et les savoirs associés dans le cadre de situations professionnelles relevant du bloc de compétences 1 : réemploi des biens, collecte et tri des déchets.
47. Compétences évaluées
48. Cette épreuve permet d'évaluer les compétences du bloc n° 1 ainsi que les savoirs qui y sont associés :
49. C1.1 Valoriser par réemploi des biens de consommation en ressourcerie.
50. C1.2 Mettre en œuvre des opérations de collecte des déchets.
51. C1.3 Gérer les apports dans une déchèterie.
52. C1.4 Mettre en œuvre les techniques de démantèlement.
53. C1.5 Mettre en œuvre les techniques de tri des déchets et des matières.
54. C1.6 Mettre en œuvre les techniques de conditionnement des matières.
55. C1.7 Sensibiliser l'usager aux bonnes pratiques.
56. Critères d'évaluation
57. L'évaluation s'appuie sur les indicateurs d'évaluation communs et spécifiques des compétences et sur les limites des savoirs associés du bloc de compétences 1 « réemploi des biens, collecte et tri des déchets ».
58. Mode d'évaluation
59. La note finale de l'épreuve EP1 est exprimée sur un total de 20 points.
60. A. Epreuve ponctuelle
61. Evaluation écrite et pratique - 3 h 15 - coef 8
62. A partir d'une ou plusieurs situation(s) professionnelle(s) donnée(s), il est demandé au candidat de :
63. - mettre en œuvre des techniques de réemploi des biens, collecte et tri des déchets ;
64. - mobiliser les savoirs associés au bloc de compétences 1.
65. Les sujets sont élaborés au niveau académique afin d'être adaptés à l'équipement du centre d'examen.
66. L'épreuve comporte 2 parties :
67. Partie 1 - écrite - 45 min - 40 points
68. Le candidat prend connaissance de la (des) situation(s) professionnelle(s) mobilisant les compétences C1.2, C1.3, C1.7 et répond au questionnement en mobilisant les savoirs associés du bloc 1.
69. Partie 2 - pratique - 2 h 30 - 120 points
70. Le candidat réalise des activités en lien avec les compétences C1.1, C1.4, C1.5 et C1.6.
71. Au cours ou à l'issue des activités réalisées, les membres du jury demandent au candidat de justifier oralement sa pratique.
72. La commission d'évaluation est constituée d'un enseignant de la spécialité, et si possible d'un professionnel ou d'un deuxième enseignant de spécialité.
73. B. Contrôle en cours de formation
74. Le contrôle en cours de formation s'appuie sur deux situations d'évaluation, en établissement de formation, organisées au cours de la dernière année de formation par les enseignants ou formateurs responsables des enseignements professionnels.
75. Situation 1 : évaluation écrite - 45 minutes - 40 points
76. Ses modalités sont identiques à celles de l'évaluation ponctuelle.
77. Le candidat prend connaissance de la (des) situation(s) professionnelle(s) mobilisant les compétences C1.2, C1.3, C1.7 et répond au questionnement en mobilisant les savoirs associés du bloc 1.
78. L'évaluation donne lieu à une proposition de note.
79. Situation 2 : évaluation pratique - 2 h 30 - 120 points
80. Le candidat réalise des activités en lien avec les compétences C1.1, C1.4, C1.5 et C1.6 à partir de situations professionnelles, dans le cadre des activités habituelles.
81. Au cours ou à l'issue des activités réalisées, la commission d'évaluation demande au candidat de justifier oralement sa pratique.
82. La commission d'évaluation est constituée d'un enseignant ou formateur de la spécialité, et si possible d'un professionnel ou d'un deuxième enseignant de spécialité.
83. L'inspecteur de l'éducation nationale sciences biologiques et sciences sociales appliquées veille au bon déroulement du contrôle en cours de formation.
84. Epreuve EP2
85. Nettoiement et propreté des espaces urbains
86. Coefficient 5
87. Objectifs de l'épreuve
88. Cette épreuve vise à apprécier l'aptitude du candidat à mobiliser les compétences et les savoirs associés dans le cadre de situations professionnelles relevant du bloc de compétences 2 : nettoiement et propreté des espaces urbains.
89. Compétences évaluées
90. Cette épreuve permet d'évaluer les compétences du bloc 2 ainsi que les savoirs qui y sont associés :
91. C2.1 Mettre en œuvre des techniques de nettoiement et de remise en état.
92. C2.2 Mettre en œuvre des techniques d'entretien du mobilier urbain.
93. C2.3 Gérer les dépôts et les décharges sauvages.
94. C2.4 Gérer les situations conflictuelles.
95. Critères d'évaluation
96. L'évaluation s'appuie sur les indicateurs d'évaluation communs et spécifiques des compétences et sur les limites des savoirs associés du bloc de compétences 2 « nettoiement et propreté des espaces urbains ».
97. Mode d'évaluation
98. La note finale de l'épreuve EP2 est exprimée sur un total de 20 points.
99. A. Epreuve ponctuelle
100. Evaluation pratique et orale - 3 heures - coef 5
101. A partir d'une ou plusieurs situation(s) professionnelle(s) donnée(s), il est demandé au candidat de :
102. - mettre en œuvre des techniques de nettoiement et remise en état et d'entretien du mobilier urbain ;
103. - mobiliser les savoirs associés au bloc de compétences 2.
104. Les sujets sont élaborés au niveau académique afin d'être adaptés à l'équipement du centre d'examen.
105. L'épreuve comporte 2 parties :
106. Partie 1 - pratique - 2 h 30 - 60 points
107. Le candidat prend connaissance de la (des) situation(s) professionnelle(s) et met en œuvre les compétences C2.1 et C2.2.
108. Partie 2 - orale - 30 minutes - 40 points
109. A partir d'une mise en situation professionnelle mobilisant les compétences C2.3 et C2.4, le candidat analyse la situation et répond à la problématique posée.
110. Le candidat dispose de 10 minutes de préparation, de 10 minutes maximum pour présenter des pistes d'action à mettre en œuvre et 10 minutes d'échanges avec le jury.
111. La commission d'évaluation est constituée de deux membres, un enseignant de la spécialité et un professionnel dans toute la mesure du possible ou deux enseignants de la spécialité le cas échéant.
112. B. Contrôle en cours de formation
113. Le contrôle en cours de formation s'appuie sur deux situations d'évaluation, l'une en établissement de formation, l'autre en milieu professionnel, organisées au cours de la dernière année de formation par les professeurs responsables des enseignements professionnels.
114. Situation 1 : évaluation pratique - 60 points
115. L'évaluation porte sur les compétences C2.1 et C2.2 mises en œuvre sur l'ensemble de la formation en milieu professionnel ; elle est réalisée conjointement par le tuteur ou le maître d'apprentissage et un enseignant ou formateur de l'enseignement professionnel en fin de période.
116. Situation 2 : orale - 30 minutes - 40 points
117. A partir d'une mise en situation professionnelle mobilisant les compétences C2.3 et C2.4, mise en œuvre en établissement de formation, le candidat analyse la situation et répond à la problématique posée.
118. Le candidat dispose de 10 minutes de préparation, de 10 minutes maximum pour présenter des pistes d'action à mettre en œuvre et 10 minutes d'échanges avec la commission d'évaluation.
119. La commission d'évaluation est constituée d'un enseignant ou formateur de la spécialité, et si possible d'un professionnel ou d'un deuxième enseignant de spécialité.
120. L'inspecteur de l'Education nationale sciences biologiques et sciences sociales appliquées veille au bon déroulement du contrôle en cours de formation.
121. Epreuve EG1
122. Français et histoire-géographie et enseignement moral et civique
123. Coefficient 3
124. L'épreuve de français et histoire-géographie-enseignement moral et civique est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)
125. Epreuve EG2
126. Mathématiques et physique-chimie
127. Coefficient 2
128. L'épreuve de mathématiques et physique-chimie est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)
129. Epreuve EG3
130. Education physique et sportive
131. Coefficient 1
132. L'épreuve d'éducation physique et sportive est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)
133. Epreuve EG4
134. Prévention-santé-environnement
135. Coefficient 1
136. L'épreuve de prévention-santé-environnement est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)
137. Epreuve facultative
138. Langue vivante
139. L'épreuve facultative de langue vivante est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)
140. Epreuve facultative
141. Arts appliqués et cultures artistiques
142. L'épreuve facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est définie par l'arrêté du 30 août 2019 fixant les unités générales du certificat d'aptitude professionnelle et définissant les modalités d'évaluation des épreuves d'enseignement général. (BO n° 35 du 26 septembre 2019)