1. ANNEXE IV
2. RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION
3. Certificat d'aptitude professionnelle « Facture d'instruments à vent »
4. IV a - UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME
BLOCS | COMPÉTENCES | UNITÉS | |
|---|---|---|---|
BLOC 1 Accueillir, conseiller et communiquer en espace de vente | 1- Accueillir, renseigner et conseiller le client | UP1 | |
2- Participer à l'organisation de l'espace de vente | |||
3- Contribuer à la communication interne et externe | |||
BLOC 2 Etudier et préparer l'intervention | 4- Identifier les caractéristiques de l'instrument à vent | UP2 | |
5- Etablir le devis d'un entretien ou d'une réparation | |||
6- Planifier et organiser une intervention | |||
BLOC 3 Réaliser la réparation et l'entretien d'instruments à vent | 7- Organiser son poste de travail | UP3 | |
8- Lire et utiliser un plan | |||
9- Démonter un instrument à vent et faire un diagnostic approfondi | |||
10- Réaliser les outils et les pièces de liaison | |||
11- Débosseler et assurer le bouchage de l'instrument | |||
12- Régler l'instrument | |||
5. Références réglementaires des unités transversales
6. UNITÉ UG 1
7. Français et histoire-géographie - enseignement moral et civique
8. Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
9. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de français des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
10. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
11. Arrêté du 29 mai 2024 modifié fixant le programme d'enseignement moral et civique du cours préparatoire à la classe terminale des voies générale, technologique et professionnelle et des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO n° 24 du 13 juin 2024).
12. UNITÉ UG 2
13. Mathématiques et physique-chimie
14. Les programmes sur lesquels reposent l'unité sont définis par :
15. Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de mathématiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
16. Arrêté du 3 avril 2019 fixant Le programme d'enseignement de physique-chimie des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
17. En application des dispositions de l'arrêté du 23 novembre 2023 fixant les groupements de mathématiques pour les spécialités de certificat d'aptitude professionnelle, la spécialité « Facture d'instruments à vent » est rattachée au groupement 1.
18. UNITÉ UG 3
19. Education physique et sportive
20. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
21. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
22. UNITÉ UG 4
23. Prévention-santé-environnement
24. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
25. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
26. UNITÉ UG 5
27. Langue vivante étrangère
28. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par :
29. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle professionnel et des classes préparant au baccalauréat professionnel (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
30. Unités facultatives
31. UF - Arts appliqués et cultures artistiques
32. Le programme sur lequel repose l'unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques est défini par :
33. Arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (BO spécial n° 5 du 11 avril 2019).
34. UF - Mobilité
35. Les compétences constitutives de l'unité facultative de mobilité sont définies par :
36. Arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de « mobilité » et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du certificat d'aptitude professionnelle (BO n° 35 du 26 septembre 2019).
37. IV b - RÈGLEMENT D'EXAMEN
38. Certificat d'aptitude professionnelle spécialité « Facture d'instruments à vent »
Certificat d'aptitude professionnelle Spécialité Facture d'instruments à vent | Origine des candidats | |||||
- élèves dans un établissement public ou privé sous contrat ; - apprentis dans un CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation ; - apprentis dans un CFA habilité au CCF ; - stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public. | - élèves dans un établissement privé hors contrat ; - apprentis dans un CFA non habilité au CCF ; - stagiaires de la formation professionnelle continue en établissement privé ; - candidats de l'enseignement à distance ; - candidats majeurs justifiant d'une expérience professionnelle ou de périodes de formation en milieu professionnel, dans le secteur concerné, et dans les trois ans précédant l'examen, d'une durée minimale de 14 semaines. | |||||
Epreuves | Unités | Coef. | Mode | Durée | Mode | Durée |
Unités professionnelles | ||||||
EP1 - Accueil, conseil et communication en espace de vente Partie A : accueil et conseil Partie B : activités en milieu professionnel | UP1 | 4 | CCF | Ponctuel Pratique et oral | 40 mn | |
EP2 - Etude et préparation de l'intervention Partie A : préparation d'une intervention Partie B : culture musicale et organologie | UP2 | 3 | CCF | Ponctuel écrit | 3 heures | |
EP3 - Réparation et entretien d'instruments à vent | UP3 | 9 (1) | CCF | Ponctuel Pratique | 12 heures | |
Unités générales | ||||||
EG1 - Français et histoire-géographie -enseignement moral et civique | UG1 | 3 | CCF | Ponctuel écrit et oral | 2 h 25 (2) | |
EG2 - Mathématiques et physique- chimie | UG2 | 2 | CCF | Ponctuel écrit | 1 h 30 (3) | |
EG3 - Education physique et sportive | UG3 | 1 | CCF | Ponctuel | ||
EG4 - Prévention-santé-environnement | UG4 | 1 | CCF | Ponctuel écrit | 1 heure | |
EG5 - Langue vivante étrangère | UG5 | 1 | CCF | Ponctuel écrit et oral | 1 h 06 (4) | |
Epreuves Facultatives (5) | ||||||
EF - Arts appliqués et cultures artistiques | UF | Ponctuel écrit | 1 h 30 | Ponctuel écrit | 1 h 30 | |
EF - Mobilité | UF | (6) | (6) | |||
(1) 1 point de coefficient est attribué à l'évaluation du chef-d'œuvre, uniquement pour les scolaires et les apprentis. L'évaluation s'effectue conformément à l'arrêté du 28 novembre 2019 définissant les modalités d'évaluation du chef-d'œuvre prévue à l'examen du CAP par l'article D337-3-1 du Code de l'éducation. (2) Français : écrit d'une durée de 2 heures et oral d'une durée de 10 minutes. Histoire-géographie-enseignement moral et civique : oral de 15 minutes dont 5 de préparation. (3) Mathématiques : écrit d'une durée de 45 minutes. Physique-chimie : écrit d'une durée de 45 minutes. (4) Ecrit d'une durée d'une heure et oral de 6 minutes. (5) Le candidat peut choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités proposées. Les conditions sont fixées par la réglementation en vigueur. Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution d'une mention. (6) Les modalités d'évaluation de l'épreuve facultative de mobilité sont définies dans l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation Mobilité Pro dans le diplôme du certificat d'aptitude professionnelle. | ||||||
39. IV c - DÉFINITION DES ÉPREUVES
40. Certificat d'aptitude professionnelle spécialité « Facture d'instruments à vent »
41. Toutes les épreuves comportent des sujets nationaux.
42. EP1 - ACCUEIL, CONSEIL ET COMMUNICATION EN ESPACE DE VENTE
43. Coefficient : 4 - Notée sur 80 points.
44. L'évaluation porte sur l'ensemble des éléments constitutifs de chaque compétence et s'appuie sur les critères de performance attachés aux compétences du BLOC 1 - Accueillir, conseiller et communiquer en espace de vente (annexe III).
45. En l'absence de réalisation de l'intégralité des PFMP, la mention non valide sera portée sur l'épreuve Accueil, conseil et communication en espace de vente. Par conséquent, la note obtenue à cette épreuve est invalidée et le diplôme ne peut être délivré au candidat.
46. CONTENU
47. Cette épreuve est constituée de 2 parties distinctes :
48. - partie A : accueil et conseil ;
49. - partie B : activités en milieu professionnel, relation client.
PARTIE A - ACCUEIL ET CONSEIL Notée sur 40 points | Pratique orale | 20 mn |
50. Le candidat est évalué sur sa capacité à accueillir, renseigner et conseiller le client sur :
51. - un dysfonctionnement d'un instrument à vent apporté par le client, sans démontage de l'instrument ;
52. - une intervention à réaliser sur un instrument à vent apportée par le client ;
53. - sur l'acquisition d'un instrument à vent ou d'accessoires pour instrument à vent ;
54. - une estimation de coût.
55. MODES D'ÉVALUATION
56. Selon le statut du candidat, l'évaluation s'effectue soit en contrôle en cours de formation (CCF), soit par épreuve ponctuelle.
57. Les compétences évaluées et le degré d'exigence sont identiques quel que soit le mode d'évaluation.
58. Evaluation par Contrôle en Cours de Formation :
59. L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par la partie d'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et en entreprise.
60. Le suivi de la maîtrise des compétences est établi par l'équipe pédagogique du domaine professionnel. Il comporte des bilans intermédiaires et un bilan final.
61. L'équipe pédagogique du domaine professionnel est composée de tous les enseignants en charge des enseignements visant les compétences et savoirs associés du référentiel de certification.
62. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef de centre. Elle est composée de l'équipe pédagogique du domaine professionnel et arrête le niveau de maîtrise des compétences du candidat.
63. A l'issue de la commission, l'équipe pédagogique du domaine professionnel de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
64. - le suivi de maîtrise des compétences ;
65. - les bilans intermédiaires et le bilan final ;
66. - la proposition de note.
67. Ce dossier peut être mis à la disposition du jury à sa demande.
68. Evaluation par épreuve ponctuelle :
69. Cette partie d'épreuve, indépendante des autres parties d'épreuve, se déroule en centre d'examen dans une salle aménagée en espace de vente ou en atelier en présence d'un client.
70. La commission d'évaluation est constituée de deux enseignants du domaine professionnel et d'un professionnel de la spécialité. En l'absence du professionnel, la commission pourra valablement statuer.
PARTIE B ACTIVITÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL, RELATION CLIENT Notée sur 40 points | Orale | 20 mn |
71. Cette partie d'épreuve prend en compte la formation en milieu professionnel ou les activités professionnelles réalisées en entreprise.
72. MODES D'ÉVALUATION
73. Selon le statut du candidat, l'évaluation s'effectue soit en contrôle en cours de formation (CCF), soit par épreuve ponctuelle.
74. Les compétences évaluées et le degré d'exigence sont identiques quel que soit le mode d'évaluation.
75. Evaluation par Contrôle en Cours de Formation :
76. L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par la partie d'épreuve. Les activités sont menées en entreprise.
77. Le suivi de la maîtrise des compétences est établi par l'équipe pédagogique du domaine professionnel. Il comporte des bilans intermédiaires et un bilan final.
78. L'équipe pédagogique du domaine professionnel est composée de tous les enseignants en charge des enseignements visant les compétences et savoirs associés du référentiel de certification.
79. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef de centre. Elle est composée de l'équipe pédagogique du domaine professionnel et arrête le niveau de maîtrise des compétences du candidat.
80. A l'issue de la commission, l'équipe pédagogique du domaine professionnel de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
81. - le suivi de maîtrise des compétences ;
82. - les bilans intermédiaires et le bilan final ;
83. - la proposition de note.
84. Ce dossier peut être mis à la disposition du jury à sa demande.
85. Evaluation par épreuve ponctuelle - dossier et présentation orale - durée : 20 minutes :
86. Cette partie d'épreuve se déroule dans le centre d'examen.
87. A travers un dossier de synthèse et une présentation orale, le candidat expose son expérience en milieu professionnel en précisant des activités qu'il y a menées.
88. Le dossier de synthèse est noté sur 16 points et sa présentation orale sur 24 points.
89. Le dossier imprimé doit être remis au centre d'examen selon un calendrier fixé par le service des examens.
90. LE DOSSIER DE SYNTHÈSE - 16 points
91. Le candidat réalise un dossier de synthèse qui ne dépasse pas 12 pages (format A4) et comporte deux parties :
92. - une description concise de l'entreprise et de son environnement ;
93. - une description détaillée d'activités professionnelles sélectionnées parmi celles menées en entreprise.
94. En l'absence de dossier, l'interrogation ne peut avoir lieu. Le jury informe le candidat que la note zéro est attribuée à cette partie d'épreuve. Si le dossier est incomplet, le candidat est interrogé et une note lui est attribuée.
95. LA PRÉSENTATION ORALE DU DOSSIER - 24 points
96. L'exposé, au cours duquel le candidat ne sera pas interrompu, est d'une durée de 10 minutes. A l'issue de l'exposé, au cours d'un entretien de 10 mn, le jury questionne le candidat sur :
97. - l'organisation et le fonctionnement et de l'entreprise ;
98. - l'organisation du travail, les solutions et moyens de mise en œuvre retenus et leurs justifications.
99. La commission d'évaluation est constituée de deux enseignants du domaine professionnel et d'un professionnel de la spécialité. En l'absence du professionnel, la commission pourra valablement statuer.
100. EP2 - ÉTUDE ET PRÉPARATION DE L'INTERVENTION
101. Coefficient : 3 - Notée sur 60 points.
102. L'évaluation porte sur l'ensemble des éléments constitutifs de chaque compétence et s'appuie sur les critères de performance attachés aux compétences du BLOC 2 - Etudier et préparer l'intervention - du référentiel de compétences (annexe III).
103. CONTENU
104. Cette épreuve est constituée de 2 parties distinctes :
105. - partie A : Préparation d'une intervention ;
106. - partie B : Culture musicale et organologie.
PARTIE A - PRÉPARATION D'UNE INTERVENTION Notée sur 20 points | Ecrite | 1 h 30 |
107. Cette première partie comporte deux situations.
108. Première situation :
109. A partir d'informations sur une intervention à effectuer sur un instrument à vent et d'une documentation sur les équipements et les méthodes de l'entreprise, le candidat définit les différentes phases de l'intervention en précisant les modalités de mise en œuvre et la chronologie.
110. Deuxième situation :
111. Le candidat est amené à établir un devis à partir d'une liste détaillée d'opérations et de réparations sur un instrument à vent dans un contexte d'entreprise appliquant une démarche éco-responsable.
112. Le candidat dispose de catalogues de fournisseurs permettant de choisir les produits adaptés au contexte ainsi que des règles tarifaires de l'entreprise.
113. MODES D'ÉVALUATION
114. Selon le statut du candidat, l'évaluation s'effectue soit en contrôle en cours de formation (CCF), soit par épreuve ponctuelle.
115. Les activités, les documents ressources, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation.
116. Evaluation par Contrôle en Cours de Formation :
117. L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par la partie d'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et en entreprise.
118. Le suivi de la maîtrise des compétences est établi par l'équipe pédagogique du domaine professionnel. Il comporte des bilans intermédiaires et un bilan final.
119. L'équipe pédagogique du domaine professionnel est composée de tous les enseignants en charge des enseignements visant les compétences et savoirs associés du référentiel de certification.
120. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef de centre. Elle est composée de l'équipe pédagogique du domaine professionnel et arrête le niveau de maîtrise des compétences du candidat.
121. A l'issue de la commission, l'équipe pédagogique du domaine professionnel de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
122. - le suivi de maîtrise des compétences ;
123. - les bilans intermédiaires et le bilan final ;
124. - la proposition de note.
125. Ce dossier peut être mis à la disposition du jury à sa demande.
126. Evaluation par épreuve ponctuelle, écrite. Durée : 1 h 30.
127. Cette partie d'épreuve, indépendante des autres parties d'épreuve, se déroule en salle équipée de postes informatiques permettant l'accès aux catalogues numériques de fournisseurs prévus par le sujet. Les postes ne sont pas connectés à internet.
128. La commission d'évaluation est constituée de deux enseignants du domaine professionnel et d'un professionnel de la spécialité. En l'absence du professionnel, la commission pourra valablement statuer.
PARTIE B - CULTURE MUSICALE ET ORGANOLOGIE Notée sur 40 points | Ecrite | 1 h 30 |
129. A partir d'une documentation écrite, iconographique et d'extraits musicaux correspondant aux périodes historiques et aux courants musicaux définis dans les savoirs-associés, le candidat est amené à répondre, par écrit et par notation musicale, à un ensemble de question.
130. MODES D'ÉVALUATION
131. Selon le statut du candidat, l'évaluation s'effectue soit en contrôle en cours de formation (CCF), soit par épreuve ponctuelle.
132. Les activités, les documents ressources, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation.
133. Evaluation par Contrôle en Cours de Formation :
134. L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par la partie d'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et en entreprise.
135. Le suivi de la maîtrise des compétences est établi par l'équipe pédagogique du domaine professionnel. Il comporte des bilans intermédiaires et un bilan final.
136. L'équipe pédagogique du domaine professionnel est composée de tous les enseignants en charge des enseignements visant les compétences et savoirs associés du référentiel de certification.
137. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef de centre. Elle est composée de l'équipe pédagogique du domaine professionnel et arrête le niveau de maîtrise des compétences du candidat.
138. A l'issue de la commission, l'équipe pédagogique du domaine professionnel de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
139. - le suivi de maîtrise des compétences ;
140. - les bilans intermédiaires et le bilan final ;
141. - la proposition de note.
142. Ce dossier peut être mis à la disposition du jury à sa demande.
143. Evaluation par épreuve ponctuelle, écrite. Durée : 1 h 30.
144. Cette partie d'épreuve, indépendante des autres parties d'épreuve, se déroule en salle équipée d'un système de diffusion audio permettant une écoute collective d'extraits musicaux.
145. La commission d'évaluation est constituée de deux enseignants du domaine professionnel et d'un professionnel de la spécialité. En l'absence du professionnel, la commission pourra valablement statuer.
146. EP3 - RÉALISATION EN FACTURE D'INSTRUMENTS À VENT
147. Coefficient 9 (1) - Notée sur 160 points (+ 20 points pour l'évaluation du chef-d'œuvre).
148. L'évaluation porte sur l'ensemble des éléments constitutifs de chaque compétence et s'appuie sur les critères de performance attachés aux compétences du BLOC 3 - Réalisation de l'entretien et de la réparation d'un instrument à vent - du référentiel de compétences (annexe III).
149. CONTENU
150. Cette épreuve est constituée d'une seule partie :
RÉPARATION ET ENTRETIEN D'UN INSTRUMENT A VENT Notée sur 160 points | Pratique | 12 heures |
151. A partir d'informations et de plans sur les opérations à réaliser, le candidat doit exécuter des réglages, des réparations, des fabrications d'outils ou de pièces avec l'outillage, les matériaux et produits mis à disposition.
152. MODES D'ÉVALUATION
153. Selon le statut du candidat, l'évaluation s'effectue soit en contrôle en cours de formation (CCF), soit par épreuve ponctuelle.
154. Les activités, les documents ressources, les compétences évaluées et le degré d'exigence sont semblables quel que soit le mode d'évaluation.
155. Evaluation par Contrôle en Cours de Formation :
156. L'évaluation s'appuie sur plusieurs activités permettant d'établir un suivi et un bilan des compétences visées par la partie d'épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et en entreprise.
157. Le suivi de la maîtrise des compétences est établi par l'équipe pédagogique du domaine professionnel. Il comporte des bilans intermédiaires et un bilan final.
158. L'équipe pédagogique du domaine professionnel est composée de tous les enseignants en charge des enseignements visant les compétences et savoirs associés du référentiel de certification.
159. Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d'évaluation est réunie sous l'autorité du chef de centre. Elle est composée de l'équipe pédagogique du domaine professionnel et arrête le niveau de maîtrise des compétences du candidat.
160. A l'issue de la commission, l'équipe pédagogique du domaine professionnel de l'établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
161. - le suivi de maîtrise des compétences ;
162. - les bilans intermédiaires et le bilan final ;
163. - la proposition de note.
164. Ce dossier peut être mis à la disposition du jury à sa demande.
165. Evaluation par épreuve ponctuelle :
166. Cette épreuve se déroule en atelier. Chaque candidat doit se présenter à l'épreuve muni de son outillage (caisse à outils comprenant les éléments renseignés dans la Liste des outils nécessaires à l'examen).
167. La commission d'évaluation est constituée de deux enseignants du domaine professionnel et d'un professionnel de la spécialité. En l'absence du professionnel, la commission pourra valablement statuer.