1. ANNEXE III
2. SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES BLOCS DE COMPÉTENCES DU BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « ÉDUCATEUR SPORTIF » MENTION « ACTIVITÉS DE PLONGÉE SUBAQUATIQUE »
3. Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 1 (BC 1) :
4. La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 1 (BC 1) est réalisée au moyen de la production d'un document écrit personnel et d'un entretien.
5. Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document écrit personnel de vingt-cinq pages maximum, explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique.
6. Ce document constitue le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 1 (BC1).
7. L'entretien se déroule en deux temps :
8. - une présentation orale par le candidat d'une durée de vingt minutes au maximum ;
9. - un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes au maximum.
10. Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 2 (BC 2) :
11. La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 2 (BC 2) est réalisée au moyen de la production d'un ou plusieurs supports personnels et d'un entretien.
12. Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un ou plusieurs supports de son choix présentant deux actions de valorisation d'activité ou de projet qu'il a mis en œuvre au sein de la structure d'alternance pédagogique, auprès de deux publics différents.
13. Le ou les supports comprennent notamment les outils de communication utilisés et constituent le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 2 (BC2).
14. L'entretien se déroule en deux temps :
15. - une présentation orale illustrée par le candidat d'une durée de dix minutes au maximum ;
16. - un échange avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes au maximum.
17. Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) :
18. Prérequis à la situation d'évaluation certificative du BC 3 :
19. Peut se présenter à la situation d'évaluation certificative du BC 3, le candidat justifiant du niveau de maitrise technique et sécuritaire attendu ci-dessous.
20. Le candidat équipé de palmes, masque et tuba, réalise en huit minutes maximum et dans l'ordre chronologique, les trois actions suivantes :
21. - nager deux cents mètres sur parcours balisé ;
22. - descendre à une profondeur de dix mètres ;
23. - remonter à la surface un mannequin normalisé, puis le remorquer en sécurité, les voies respiratoires hors de l'eau, sur une distance de cent mètres.
24. La satisfaction aux prérequis d'accès à la situation d'évaluation certificative du BC3 est attestée par l'organisme de formation. L'attestation est valable pour la session de formation en cours. Dans les conditions fixées par le recteur de région académique, l'organisme de formation transmet à la délégation régionale académique à la jeunesse, à l'engagement et aux sports cette attestation avec la grille de certification de l'épreuve correspondante.
25. La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) est réalisée au moyen de deux épreuves :
26. - Epreuve certificative 1 relative aux compétences C.3.1.1., C.3.1.2. et C.3.4.2. :
27. Un entretien à partir de la production d'un document relatif à une séance et un cycle de séances :
28. 1. Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document relatif à la conception de :
29. - une séance de découverte ou d'initiation de randonnée subaquatique ;
30. - un cycle de séances d'apprentissage en plongée subaquatique avec scaphandre, à l'exception des formations en plongée subaquatique avec scaphandre encadrées et autonomes définies par le code du sport et à l'exception de la randonnée subaquatique. Ce cycle est composé de quatre séances minimum en immersion dont la moitié au moins sont effectivement réalisées dans la structure d'alternance pédagogique lors de l'entretien.
31. Le cycle de séances est proposé en lien avec le projet de la structure d'alternance pédagogique et vise des publics différents.
32. Le document contient les éléments relatifs aux caractéristiques des publics visés par les cycles ainsi qu'à l'environnement de pratique ayant permis d'orienter les choix du candidat dans sa démarche de conception.
33. 2. L'épreuve consiste en un entretien d'une heure maximum à partir du document susmentionné, composé :
34. - d'une présentation orale du candidat d'une durée de vingt minutes maximum, pouvant être accompagnée d'un support, au cours de laquelle il évalue et analyse la séance de randonnée et le cycle de séances proposés ;
35. - d'un échange avec les évaluateurs de quarante minutes maximum, lui permettant de justifier sa démarche de conception de séances et de cycles de séances des activités de plongée subaquatique avec et sans scaphandre en tenant compte des enjeux de préservation de l'environnement.
36. - Epreuve certificative 2 relative aux compétences C.3.2.1., C.3.2.2, C.3.3.1., C.3.3.2., C.3.3.3., C.3.4.1. :
37. Une mise en situation professionnelle, en organisme de formation, portant sur l'animation d'une séance d'apprentissage en milieu naturel.
38. L'épreuve se déroule en organisme de formation. Elle consiste en une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance de découverte, d'initiation ou d'apprentissage en plongée avec scaphandre, de quinze minutes minimum à soixante minutes maximum en immersion, pour un public de deux pratiquants maximum dans l'espace de 0 à 20 mètres.
39. 1. Trente minutes avant l'accueil des pratiquants de la mise en situation professionnelle, le candidat tire au sort le contexte de la séance parmi ceux élaborés par l'organisme de formation. Puis, le candidat dispose de trente minutes maximum pour adapter la séance au contexte susmentionné et à la situation de l'épreuve certificative ;
40. 2. Il conduit ensuite la séance préparée, en sécurité. Elle inclut l'accueil et le briefing des pratiquants.
41. Le public de pratiquants ne peut pas être constitué de stagiaires en formation conduisant à une certification professionnelle relevant du champ des activités de la plongée subaquatique. Seul l'un des deux évaluateurs peut être pratiquant. L'évaluation de l'animation de séance est réalisée par deux évaluateurs présents, in situ, avec le candidat sur le même lieu et au même moment. Elle ne peut pas être réalisée à distance par des moyens de communication audiovisuels ;
42. 3. La séance est suivie d'un entretien de trente minutes maximum composé de dix minutes maximum permettant au candidat de faire l'analyse de la séance et d'un échange avec les évaluateurs de vingt minutes maximum, portant sur la préparation, la conduite en sécurité et l'évaluation de la séance.
43. Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 4 (BC 4) :
44. La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 4 (BC 4) est réalisée au moyen de 2 épreuves :
45. - Epreuve certificative 1 relative aux compétences C.4.1.1., C.4.1.2, C.4.1.3. et C.4.2.1. :
46. Une étude de cas portant sur une direction de plongée dans la zone 0 à 20 mètres en milieu naturel.
47. L'épreuve consiste en un entretien portant sur l'analyse d'une étude de cas relative à l'organisation et la gestion du matériel nécessaire à une direction de plongée à l'air et au nitrox en milieu naturel, hors fosse, dans l'espace de 0 à 20 mètres, pour minimum deux palanquées de pratiquants.
48. 1. L'organisme de formation propose des éléments, pour chacun des critères suivants, permettant de contextualiser l'étude de cas :
49. - les conditions météorologiques et environnementales ;
50. - le milieu de pratique et les caractéristiques du site de départ (à partir d'un navire d'embarcation ou d'un plan d'eau) ;
51. - les caractéristiques des pratiquants (nombre, aptitudes, palanquées etc.) ;
52. - les zones de plongée et les sites associés.
53. Trente minutes minimum avant l'entretien, le candidat tire au sort un élément pour chacun des critères susmentionnés ;
54. 2. A partir de ces éléments, le candidat prépare pendant trente minutes le scénario de la direction de plongée. Puis, il réalise un entretien de cinquante minutes maximum. Il expose et justifie ses choix pendant vingt minutes maximum. Cette présentation est suivie d'un échange avec les évaluateurs de trente minutes maximum portant sur de l'organisation de la plongée en sécurité et la gestion et vérification du matériel nécessaire à celle-ci ainsi que l'analyse d'une situation nécessitant le déclenchement du plan de secours.
55. - Epreuve certificative 2 relative à la compétence C.4.2.3. :
56. L'épreuve consiste en un entretien de trente minutes maximum, composé de dix minutes maximum permettant au candidat de présenter la démarche de veille mise en œuvre pour recueillir les informations nécessaires à la direction de plongée en sécurité et d'un échange avec les évaluateurs de vingt minutes maximum portant sur l'analyse des évolutions retenues pour sa pratique de la direction de plongée.