1. ANNEXE 4
2. Les critères de conformité par type de service concernés et délais d'application associés
Délai applicable en mois à partir de la date de publication de l'arrêté selon le type de service | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
Sécurité | 1 | Capacité à fournir les éléments documentaires nécessaires pour répondre aux différents contrôles de sécurité et aux audits définis par les porteurs de projet ou le groupe de travail compétent | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Sécurité | 2 | Capacité à intervenir en cas d'incident de sécurité pour répondre aux demandes des porteurs de projets | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Sécurité | 3 | Capacité à mettre en œuvre les ressources nécessaires pour répondre aux exigences de la politique opérationnelle de sécurité numérique (POSN) du ministère | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Interopérabilité | 4 | Interfaçage avec ÉduConnect en cas de nécessité d'identification et d'authentification des élèves et de leurs responsables | Sans objet | 10 | Sans objet | 34 | 34 | 10 |
Interopérabilité | 5 | Interfaçage avec les Guichets Agents en cas de nécessité d'identification et d'authentification des agents | 22 | 22 | Sans objet | 22 | 22 | 22 |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 6 | Capacité à utiliser des API exposées par Scope sortie pour consommer des données d'organisation pédagogique en respect du contrat d'interface Scope en vigueur | Sans objet | 10 | 34 | 34 | Sans objet | 10 |
Interopérabilité | 7 | Interfaçage avec le Gestionnaire d'accès aux ressources (GAR) | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | 22 |
Interopérabilité | 8 | Utilisation de l'outil de marquage du Dispositif national de mesure d'audience (DNMA) | Sans objet | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | 22 |
Interopérabilité | 9 | Capacité à fournir dans le service Scope, pour les finalités de fonctionnement des ENT, en respect du contrat d'interface "Scope entrée" en vigueur, les données spatio-temporelles de l'organisation des enseignements, des activités facultatives et des actions d'accompagnement mises en œuvre dans l'établissement | 12 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 10 | Capacité à fournir dans le service Scope, en respect du contrat d'interface Scope entrée en vigueur, les données relatives aux groupes et aux relations élèves-groupes produites par toute solution d'emploi du temps | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Interopérabilité | 11 | Capacité à fournir des indicateurs de fréquentation des services conformes à ceux définis dans le référentiel d'interopérabilité | Sans objet | 10 | 22 | Sans objet | 34 | 22 |
Interopérabilité | 12 | Capacité à fournir la grille de conformité spécifique ENT complétée à la demande des porteurs de projet | Sans objet | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Interopérabilité | 13 | Respect des nomenclatures de l'éducation nationale en vigueur dont la Base Centrale des Nomenclatures (BCN) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Interopérabilité | 14 | Respect des standards d'interfaçage ouverts et documentés définis dans le référentiel d'interopérabilité pour les solutions s'interfaçant avec les outils de conception de parcours pédagogiques via le GAR ou en intégration | Sans objet | 22 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 15 | Utilisation des exports de l'Annuaire fédérateur | Sans objet | 10 | Sans objet | 10 | Sans objet | 34 |
Interopérabilité | 16 | Fourniture à l'utilisateur d'une fonction d'export dans un format ouvert et documenté mentionné dans le référentiel d'interopérabilité de ses données usagers produites dans le cadre de l'utilisation du service | 10 | 10 | 10 | Sans objet | 10 | 10 |
Interopérabilité | 17 | Utilisation d'un format ouvert et documenté mentionné dans le référentiel d'interopérabilité pour l'échange et la circulation des données d'organisation pédagogique | 10 | 10 | 22 | 22 | 22 | 10 |
Interopérabilité | 18 | Respect des protocoles ouverts et documentés (mentionnés dans le référentiel d'interopérabilité) pour les fonctions d'identification et d'authentification des acteurs | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Interopérabilité | 19 | Capacité des ressources à utiliser des descriptions normalisées de façon à pouvoir intégrer des granules | Sans objet | 22 | 22 | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 20 | Capacité à offrir aux utilisateurs des fonctionnalités de construction de parcours pédagogiques ou à intégrer un service tiers le permettant | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Interopérabilité | 21 | Utilisation d'un format ouvert et documenté mentionné dans le référentiel d'interopérabilité en cas de mise à disposition d'une fonctionnalité de suivi de l'activité de l'élève tout au long d'un parcours (données événementielles dites "traces d'apprentissage") | Sans objet | 22 | 22 | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Interopérabilité | 22 | Utilisation d'un format ouvert et documenté mentionné dans le référentiel d'interopérabilité en cas d'utilisation de granules pédagogiques dans un parcours d'apprentissage ou en cas de mise à disposition d'une fonctionnalité d'import ou d'export de granules ou de parcours pédagogiques | Sans objet | 22 | 22 | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 23 | Fourniture à l'utilisateur d'une fonction d'export dans un format ouvert et documenté mentionné dans le référentiel d'interopérabilité de ses données usagers en cas de mise à disposition de fonctionnalités de gestion des données liées aux examens, aux certifications de compétences ou aux concours | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | 10 | 10 |
Interopérabilité | 24 | Fourniture d'API orientées utilisateur afin de faire circuler les informations relatives à l'utilisateur en temps réel et sous couvert d'authentification | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | Sans objet | 10 |
Interopérabilité | 25 | Respect des recommandations du cadre de référence des services d'infrastructures numériques d'établissements scolaires et d'écoles (CARINE) | Sans objet | Sans objet | Sans objet | 10 | Sans objet | Sans objet |
Interopérabilité | 26 | Respect des recommandations fournies par le cadre de référence pour l'accès aux ressources pédagogiques via un équipement mobile (CARMO) en cas de projet d'équipement mobile | Sans objet | 10 | 10 | 10 | Sans objet | 10 |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Interopérabilité | 27 | Capacité des ressources proposées à s'interfacer avec d'autres services numériques dans un format ouvert et documenté décrit dans le référentiel d'interopérabilité | Sans objet | Sans objet | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet |
Numérique responsable | 28 | Inscription dans les processus d'écoconception des services numériques du Référentiel Général d'Écoconception des Services Numériques (RGESN) | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
Numérique responsable | 29 | Publication d'une déclaration d'écoconception des services numériques | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
Numérique responsable | 30 | Capacité à fournir un paramétrage par défaut pour suspendre toute diffusion de nouvelles informations en semaine entre 20 heures et 7 heures le lendemain, et en fin de semaine du vendredi soir 20h au lundi matin 7h. | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | 10 |
Numérique responsable | 31 | Maintien de l'accès aux services numériques, en consultation comme en saisie, durant les plages de suspension journalière et hebdomadaire relatives à la diffusion de nouvelles informations | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | 10 |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Numérique responsable | 32 | Capacité à fournir une visibilité différée accordée aux destinataires dans le cas de saisies réalisées durant les plages de suspension journalière et hebdomadaire relatives à la diffusion de nouvelles informations | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | 10 |
Numérique responsable | 33 | Capacité à afficher un message rappelant le droit à la déconnexion pendant les plages de suspension journalière et hebdomadaire relatives à la diffusion de nouvelles informations. | Sans objet | 10 | 10 | Sans objet | Sans objet | 10 |
Numérique responsable | 34 | Capacité à fournir un paramétrage à destination des personnels de direction leur permettant d'ajuster les règles de gestion du droit à la déconnexion en fonction des contraintes territoriales, des besoins spécifiques de l'établissement et du traitement des situations d'urgence. | Sans objet | 10 | Sans objet | Sans objet | Sans objet | 10 |
Thématique | N° | Critères de conformité | Services assurant des fonctions d'emploi du temps | Services assurant des fonctions de présentation des outils pédagogiques et éducatifs à la communauté éducative d'un établissement scolaire (ENT, médiacentre…) | Services fournissant des contenus pédagogiques et/ou services pédagogiques | Services assurant des fonctions de gestion des infrastructures et des équipements | Services assurant des fonctions de gestion administrative, de formalités et démarches de l'éducation nationale ou de fonctions support | Services outillant les missions de vie scolaire |
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Numérique responsable | 35 | Capacité de l'application proposant des fonctionnalités basées sur l'intelligence artificielle à prendre en compte le « cadre d'usage de l'IA en éducation ». | 10 | 10 | 10 | Sans objet | 10 | Sans objet |
Numérique responsable | 36 | En cas de proposition de fonctionnalités basées sur l'IA générative : capacité à mettre en place une supervision par l'enseignant pour une utilisation en classe par les élèves à partir de la 4ème et un mode autonome pour les élèves à partir du lycée dans le cadre défini par l'enseignant | 10 | 10 | 10 | Sans objet | 10 | Sans objet |
3. (1) https://cyber.gouv.fr/le-reglement-eidas-n9102014
4. (2) https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000049563368
5. (3) https://cyber.gouv.fr/sites/default/files/2020/01/anssi-guide-securite_numerique_collectivites_territoriales-reglementation1.pdf
6. (4) Référentiel général d'interopérabilité Version 2.0 - décembre 2015 : https://www.numerique.gouv.fr/uploads/Referentiel_General_Interoperabilite_V2.pdf
7. (5) https://joinup.ec.europa.eu/collection/interoperable-europe/interoperable-europe
8. (6) https://joinup.ec.europa.eu/collection/interoperable-europe/interoperable-europe
9. (7) http://infocentre.pleiade.education.fr/bcn/
10. (8) https://eduscol.education.fr/1086/le-referentiel-scolomfr
11. (9) https://brandtredd.org/
12. (10) https://www.edmatrix.org/
13. (11) SNE : services numériques pour l'éducation.
14. (12) Référentiel général d'interopérabilité Version 2.0 - décembre 2015 : https://www.numerique.gouv.fr/uploads/Referentiel_General_Interoperabilite_V2.pdf
15. (13) Les éditeurs peuvent demander à s'y inscrire en écrivant à communication-editeurs@education.gouv.fr
16. (14) Qu'est-ce que le numérique responsable ? https://ecoresponsable.numerique.gouv.fr/publications/guide-pratique-achats-numeriques-responsables/demarche-numerique-responsable/definition/
17. (15) Luc, N. (2023, 30 janvier). L'éco-conception des produits. Ministères écologie énergie territoires. https://www.ecologie.gouv.fr/leco-conception-des-produits
18. (16) Pasteur, C.-. I. (2023, août 2). Les principes FAIR : findable, accessible, interoperable, reusable. Open science : évolutions, enjeux et pratiques. https://openscience.pasteur.fr/2020/10/05/les-principes-fair-findable-accessible-interoperable-reusable/
19. (17) https://www.arcep.fr/mes-demarches-et-services/entreprises/fiches-pratiques/referentiel-general-ecoconception-services-numeriques.html
20. (18) https://www.economie.gouv.fr/cge/obsolescence-logicielle
21. (19) https://ecoresponsable.numerique.gouv.fr/publications/boite-outils/
22. (20) https://accessibilite.numerique.gouv.fr/
23. (21) https://accessibilite.numerique.gouv.fr/methode/criteres-et-tests/
24. (22) https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000809647
25. (23) https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000038811937
26. (24) https://www.w3.org/TR/WCAG21/
27. (25) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/HTML/?uri=CELEX:32021D1339
28. (26) Source : https://www.arcom.fr/nous-connaitre/nos-missions/garantir-le-pluralisme-et-la-cohesion-sociale/les-droits-des-personnes-handicapees/accessibilite-des-sites-et-des-services-numeriques
29. (27) https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/16/fbec6abe9d9cc1bff3043d87b9f7951e62779b09.pdf
30. (28) https://www.education.gouv.fr/usages-du-numerique-dans-la-relation-ecole-familles-450666
31. (29) Voir Glossaire pour la distinction « authentification » / « identification » et leur définition.
32. (30) Article L. 2242-8 du code du travail : https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000037389692/2018-09-07
33. (31) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/PDF/?uri=OJ:L_202401689
34. (32) https://www.coe.int/fr/web/artificial-intelligence/la-convention-cadre-sur-l-intelligence-artificielle
35. (33) https://www.cnil.fr/fr/developpement-des-systemes-dia-les-recommandations-de-la-cnil-pour-respecter-le-rgpd
36. (34) https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647