Note relative au tableau:
Toutes les variables doivent être communiquées. Les données et métadonnées visées à l'article 6 sont communiquées à Eurostat en utilisant les services du point d'accès unique. Les codes et listes de codes présentés dans le tableau ci-dessous n'ont qu'une valeur indicative. Les définitions de structure de données et les formats de transmission sont fournis par la Commission (Eurostat).
1. Informations générales sur l'individu
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| COUNTRY | | PAYS DE RÉSIDENCE | Toutes personnes
| | 2 chiffres | Sur la base de la classification ISO des pays |
| REGION | | RÉGION DE RÉSIDENCE | Toutes personnes
| | 2 chiffres | Codification conformément à la NUTS au niveau à 2 chiffres |
| DEG_URB | | DEGRÉ D'URBANISATION DE LA ZONE D'HABITATION DU MÉNAGE | Toutes personnes
| | 1 | Zone densément peuplée |
| | 2 | Zone intermédiaire |
| | 3 | Zone faiblement peuplée |
| REFYEAR | | ANNÉE DE L'INTERVIEW | Toutes personnes
| | 4 chiffres | |
| EREFMONTH | | MOIS DE L'INTERVIEW | Toutes personnes
| | 1-12 | |
| RESPID | | IDENTIFICATION DU RÉPONDANT | Toutes personnes
| | numérique | Code d'identification de chaque enregistrement |
| RESPWEIGHT | | FACTEUR DE PONDÉRATION POUR LES INDIVIDUS | Toutes personnes
| | numérique | Facteur de pondération pour les individus (avec trois décimales séparées par un point) |
| NFEACTWEIGHT | | FACTEUR DE PONDÉRATION POUR LES ACTIVITÉS NON FORMELLES | NFENUM ≥ 1
| | numérique | Facteur de pondération pour les activités non formelles sélectionnées dans NFERAND1 et NFERAND2 (avec trois décimales séparées par un point) |
| | 0 | NFENUM = 0 |
| INTMETHOD | | MÉTHODE DE COLLECTE DE DONNÉES UTILISÉE | Toutes personnes
| | 10 | Voie postale, version non électronique |
| | 11 | Voie postale, version électronique |
| | 20 | Face à face, version non électronique |
| | 21 | Face à face, version électronique |
| | 30 | Téléphone, version non électronique |
| | 31 | Téléphone, version électronique |
| | 40 | Utilisation de l'internet |
| | 50 | Mode de collecte mixte (par exemple par voie postale et entretien en face à face) |
| (HHNBPERS) | | NOMBRE DE PERSONNES VIVANT SOUS LE MÊME TOIT (Y COMPRIS LE RÉPONDANT) | Toutes personnes
| HHNBPERS_tot | 0-98 | Nombre total de personnes vivant dans le ménage |
| HHNBPERS_0_13 | 0-98 | 0-13 ans |
| HHNBPERS_14_24 | 0-98 | 14-24 ans |
| HHNBPERS_25plus | 0-98 | 25 ans et plus |
| | -1 | Sans réponse |
| HHTYPE | | TYPE DE MÉNAGE | Toutes personnes
| | 10 | Ménage d'une personne |
| | 21 | Parent isolé avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans |
| | 22 | Couple sans enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans |
| | 23 | Couple avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans |
| | 24 | Couple ou parent isolé avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans et autres personnes vivant dans le ménage |
| | 30 | Autres |
| | -1 | Sans réponse |
| HHINCOME | | REVENU ÉQUIVALENT MENSUEL NET DU MÉNAGE | Toutes personnes
| | 1 | En dessous du 1er quintile |
| | 2 | Entre le 1er et le 2e quintile |
| | 3 | Entre le 2e et le 3e quintile |
| | 4 | Entre le 3e et le 4e quintile |
| | 5 | Au-dessus du 4e quintile |
| | -1 | Sans réponse |
| SEX | | SEXE | Toutes personnes
| | 1 | Masculin |
| | 2 | Féminin |
| | | ANNÉE ET MOIS DE NAISSANCE |
| BIRTHYEAR | 4 chiffres | Les quatre chiffres de l'année de naissance | Toutes personnes
| BIRTHMONTH | 1-12 | Les deux chiffres du mois de naissance | Toutes personnes
| CITIZEN | | CITOYENNETÉ | Toutes personnes
| | 0 | Celle du pays de résidence |
| | 2 chiffres | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | -1 | Sans réponse |
| BIRTHPLACE | | PAYS DE NAISSANCE | Toutes personnes
| | 0 | Personne née dans le pays de l'enquête |
| | 2 chiffres | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | -1 | Sans réponse |
| RESTIME | | NOMBRE D'ANNÉES DE RÉSIDENCE DANS LE PAYS | BIRTHPLACE ≠ 0
| | 1 | 1 an ou moins de 1 an |
| | 2-10 | Nombre d'années pour les personnes dont la durée de résidence dans le pays est comprise entre 2 et 10 ans |
| | 11 | Plus de 10 ans |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (BIRTHPLACE = 0) |
| MARSTADEFACTO | | SITUATION MARITALE DE FAIT (union consensuelle) | Toutes personnes
| | 1 | Personne vivant en union consensuelle |
| | 2 | Personne ne vivant pas en union consensuelle |
| | -1 | Sans réponse |
| HATLEVEL | | NIVEAU D'ÉDUCATION ATTEINT (niveau d'éducation ou de formation le plus élevé atteint avec succès selon la définition de la CITE 2011, codification sur la base des cartographies CITE à communiquer à Eurostat) | Toutes personnes
| | 000 | N'a pas reçu d'éducation formelle ou niveau d'éducation inférieur à la CITE 1 |
| | 100 | CITE 1 |
| | 200 | CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans) |
| | 302 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant) |
| | 303 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4 |
| | 304 | CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7 |
| | 300 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE |
| | 400 | CITE 4 |
| | 500 | CITE 5 |
| | 600 | CITE 6 |
| | 700 | CITE 7 |
| | 800 | CITE 8 |
| | -1 | Sans réponse |
| HATFIELD | | DOMAINE DANS LEQUEL A ÉTÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS LE NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ | HATLEVEL = 300 à 800
| | 0000-9998 | Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| |
ou
facultatif
| ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (HATLEVEL ≠ 300 à 800) |
| HATYEAR | | ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE A ÉTÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS LE NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ | HATLEVEL ≠ 000, -1
| | 4 chiffres | Les quatre chiffres de l'année au cours de laquelle le niveau d'éducation ou de formation le plus élevé a été atteint |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (HATLEVEL = 000, -1) |
| HATVOC | | ORIENTATION DU NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS | HATLEVEL = 300 à 400 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20
| | 1 | Enseignement général |
| | 2 | Enseignement professionnel |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (HATLEVEL ≠ 300 à 400 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20) |
| DROPEDUC | | ÉDUCATION OU FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE (programme du plus haut niveau si plusieurs programmes ont été abandonnés) | HATLEVEL ≠ 000, -1 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (HATLEVEL = 000, -1 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20) |
| DROPEDUCLEVEL | | NIVEAU DE L'ÉDUCATION OU DE LA FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE | DROPEDUC = 1
| | 100 | CITE 1 |
| | 200 | CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans) |
| | 302 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant) |
| | 303 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4 |
| | 304 | CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7 |
| | 300 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE |
| | 400 | CITE 4 |
| | 500 | CITE 5 |
| | 600 | CITE 6 |
| | 700 | CITE 7 |
| | 800 | CITE 8 |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (DROPEDUC ≠ 1) |
| DROPEDUCVOC | | ORIENTATION DE L'ÉDUCATION OU DE LA FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE | DROPEDUCLEVEL = 300 à 400 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20
| | 1 | Enseignement général |
| | 2 | Enseignement professionnel |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 à 400 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20) |
| MAINSTAT | | SITUATION ACTUELLE PRINCIPALE AU REGARD DE L'EMPLOI | Toutes personnes
| | | Exerce un emploi ou une activité, au moment de l'enquête, y compris les travaux non rémunérés pour une entreprise ou une affaire familiale, y compris un apprentissage ou un stage rémunéré, etc.: |
| | 11 |
— temps plein
|
| | 12 |
— temps partiel
|
| | 20 | Chômeur |
| | 31 | Élève, étudiant, en formation, travail non rémunéré |
| | 32 | À la retraite ou à la retraite anticipée ou a cessé son activité |
| | 33 | Invalidité permanente |
| | 34 | Service militaire ou civil obligatoire |
| | 35 | Effectue des tâches domestiques |
| | 36 | Autres personnes sans activité |
| | -1 | Sans réponse |
| EMP12M | | EMPLOI AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | MAINSTAT = 20 à 36
| | | A exercé un emploi ou une activité, à tout moment au cours des 12 derniers mois, y compris les travaux non rémunérés pour une entreprise ou une affaire familiale, y compris un apprentissage ou un stage rémunéré, etc.: |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (MAINSTAT = 11, 12) |
| JOBSTAT | | STATUT PROFESSIONNEL | MAINSTAT = 11, 12
| | 11 | Employeur employant un ou plusieurs salariés |
| | 12 | Indépendant n'employant aucun salarié |
| | 21 | Salarié ayant un emploi permanent ou un contrat de travail à durée indéterminée |
| | 22 | Salarié ayant un emploi temporaire ou un contrat de travail à durée déterminée |
| | 30 | Aide familial |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
| JOBISCO | | PROFESSION | MAINSTAT = 11, 12
| | 2 chiffres | Codée selon la CITP-08 au niveau à 2 chiffres |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
| LOCNACE | | ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE DE L'UNITÉ LOCALE | MAINSTAT = 11, 12
| | 2 chiffres | Codée selon la NACE Rév.2 au niveau à 2 chiffres |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
| LOCSIZEFIRM | | NOMBRE DE PERSONNES TRAVAILLANT DANS L'UNITÉ LOCALE | JOBSTAT = 11, 21, 22, 30
| | 1 | 1 à 9 personnes |
| | 2 | 10 à 19 personnes |
| | 3 | 20 à 49 personnes |
| | 4 | 50 à 249 personnes |
| | 5 | 250 personnes ou plus |
| | 7 | Ne sait pas précisément, mais au moins 10 personnes |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30) |
| JOBTIME | | ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE LA PERSONNE A COMMENCÉ À TRAVAILLER DANS SON ACTIVITÉ PRINCIPALE ACTUELLE | MAINSTAT = 11, 12
| | 4 chiffres | Les quatre chiffres de l'année concernée |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
| | | NIVEAU D'ÉTUDES/DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS PAR VOS PARENTS (TUTEURS) |
| HATFATHER | | PÈRE (TUTEUR MASCULIN) | Toutes personnes
| | 1 | Au plus, le premier cycle de l'enseignement secondaire |
| | 2 | Deuxième cycle de l'enseignement secondaire |
| | 3 | Enseignement postsecondaire |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (père inconnu) |
| HATMOTHER | | MÈRE (TUTEUR FÉMININ) | Toutes personnes
| | 1 | Au plus, le premier cycle de l'enseignement secondaire |
| | 2 | Deuxième cycle de l'enseignement secondaire |
| | 3 | Enseignement postsecondaire |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (mère inconnue) |
| | | PAYS DE NAISSANCE DE VOS PARENTS |
| BIRTHFATHER | | PAYS DE NAISSANCE DU PÈRE | Toutes personnes
| | 0 | Personne née dans le pays de l'enquête |
| | 2 chiffres | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (père inconnu) |
| BIRTHMOTHER | | PAYS DE NAISSANCE DE LA MÈRE | Toutes personnes
| | 0 | Personne née dans le pays de l'enquête |
| | 2 chiffres | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (mère inconnue) |
2. Accès aux informations sur les possibilités de formation et à l'orientation
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| SEEKINFO | | A CHERCHÉ DES INFORMATIONS SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS (éducation/formation formelle et non formelle) | Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| GUIDEINST | | INFORMATIONS OU CONSEILS/AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS D'ÉTABLISSEMENTS/D'ORGANISATIONS AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| | -1 | Sans réponse |
| | | Liste des possibilités (réponses multiples possibles): |
| GUIDEINST_1 | | Oui, j'ai bénéficié gratuitement d'informations ou de conseils/d'une aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations |
| GUIDEINST_2 | | Oui, j'ai payé pour recevoir des informations ou des conseils/de l'aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations |
| GUIDEINST_3 | | Non, je n'ai reçu aucune information ni aucun conseil/aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations |
| | | Chaque variable GUIDEINST_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -1 si sans réponse |
| GUIDESOURCE | | SOURCE DES INFORMATIONS OU DES CONSEILS/DE L'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS GRATUITEMENT AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | GUIDEINST_1 = 1
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
| | | Liste des sources (réponses multiples possibles): |
| GUIDESOURCE_1 | | Établissements d'éducation ou de formation (école, collège, université, centre d'EFP, établissement pour la formation des adultes, centre de validation) |
| GUIDESOURCE_2 | | Services de l'emploi |
| GUIDESOURCE_3 | | Employeur ou organisations d'employeurs |
| GUIDESOURCE_4 | | Organisations syndicales ou comités d'entreprise |
| GUIDESOURCE_5 | | Autres établissements/organisations fournissant gratuitement des informations ou des conseils/de l'aide sur les possibilités de formation (autres que ceux mentionnés précédemment) |
| | | Chaque variable GUIDESOURCE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse |
| GUIDETYPE | | TYPE D'INFORMATIONS OU DE CONSEILS/D'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS GRATUITEMENT AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | GUIDEINST_1 = 1
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
| | | Liste des types (réponses multiples possibles): |
| GUIDETYPE_1 | | Informations ou conseils/aide sur les possibilités de formation |
| GUIDETYPE_2 | | Évaluation des aptitudes et des compétences au moyen de tests, de bilans de compétences ou d'entretiens |
| GUIDETYPE_3 | | Informations ou conseils/aide sur la procédure de validation/reconnaissance des aptitudes, des compétences ou des acquis de l'expérience |
| GUIDETYPE_4 | | Autre type d'informations ou de conseils/aide |
| | | Chaque variable GUIDETYPE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse |
| GUIDEMODE | | MOYENS UTILISÉS POUR RECEVOIR GRATUITEMENT DES INFORMATIONS OU DES CONSEILS/DE L'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | GUIDEINST_1 = 1
| | 0 | Aucun des moyens ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
| | | Liste des moyens (réponses multiples possibles): |
| GUIDEMODE_1 | | Face à face |
| GUIDEMODE_2 | | Échanges avec une personne par internet, téléphone, courrier électronique ou tout autre média |
| GUIDEMODE_3 | | Interaction avec une application informatique pour obtenir des informations ou des conseils/de l'aide (y compris des outils d'autoévaluation en ligne) |
| GUIDEMODE_4 | | Pas d'échanges, informations obtenues uniquement par des supports dédiés (livres, affiches, sites web, brochure, programme télé, etc.) |
| | | Chaque variable GUIDEMODE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse |
3. Participation à l'éducation et à la formation formelle
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| FED | | PARTICIPATION À L'ÉDUCATION FORMELLE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| FEDNUM | | NOMBRE D'ACTIVITÉS D'ÉDUCATION FORMELLE SUIVIES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| | 0 | Aucune (FED = 2) |
| | 1-99 | Nombre d'activités |
| FEDLEVEL | | NIVEAU DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 100 | CITE 1 |
| | 200 | CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans) |
| | 302 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant) |
| | 303 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4 |
| | 304 | CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7 |
| | 300 | Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE |
| | 400 | CITE 4 |
| | 500 | CITE 5 |
| | 600 | CITE 6 |
| | 700 | CITE 7 |
| | 800 | CITE 8 |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDFIELD | | DOMAINE DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1 et FEDLEVEL = 300 à 800
| | 0000-9998 | Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| |
ou
facultatif
| ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0 ou FEDLEVEL ≠ 300 à 800) |
| FEDVOC | | ORIENTATION DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDLEVEL= 300 à 400
| | 1 | Enseignement général |
| | 2 | Enseignement professionnel |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDLEVEL ≠ 300 à 400) |
| FEDSTARTYEAR | | ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE A COMMENCÉ | FEDNUM ≥ 1
| | 4 chiffres | Année au cours de laquelle l'activité d'éducation formelle la plus récente a commencé |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDSTARTMONTH | | MOIS AU COURS DUQUEL L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE A COMMENCÉ | FEDNUM ≥ 1
| | 1-12 | Mois au cours duquel l'activité d'éducation formelle la plus récente a commencé |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDCOMP | | ACHÈVEMENT DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Non, j'ai abandonné avant la fin |
| | 2 | Non, elle est toujours en cours |
| | 3 | Oui, je l'ai achevée |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDDIST | | ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN APPRENTISSAGE À DISTANCE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDDISTOL | | APPRENTISSAGE À DISTANCE ORGANISÉ SOUS LA FORME D'UN COURS EN LIGNE | FEDDIST = 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDDIST ≠ 1) |
| FEDOERA | | UTILISATION DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Très souvent |
| | 2 | Souvent |
| | 3 | Parfois |
| | 4 | Jamais |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDOERB | | ÉCHANGES AVEC D'AUTRES PERSONNES (PAR EXEMPLE ENSEIGNANTS, APPRENANTS) VIA DES SITES WEB/PORTAILS PÉDAGOGIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDREASON | | RAISONS DE LA PARTICIPATION À L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 0 | Aucune des raisons ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| | | Liste des raisons (réponses multiples possibles): |
| FEDREASON_01a | | Être plus performant dans mon travail |
| FEDREASON_01b | | Améliorer mes perspectives de carrière |
| FEDREASON_02 | | Réduire le risque de perdre mon emploi |
| FEDREASON_03 | | Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d'emploi/de profession |
| FEDREASON_04 | | Démarrer ma propre entreprise |
| FEDREASON_05 | | J'étais obligé(e) de participer |
| FEDREASON_06 | | Acquérir des connaissances/compétences utiles dans la vie quotidienne |
| FEDREASON_07 | | Approfondir mes connaissances/compétences sur un sujet qui m'intéresse |
| FEDREASON_08 | | Obtenir un certificat |
| FEDREASON_09 | | Rencontrer d'autres personnes/pour le plaisir |
| | | Chaque variable FEDREASON_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (FEDNUM = 0), -1 si sans réponse |
| FEDWORKTIME | | ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE PENDANT LES HEURES DE TRAVAIL RÉMUNÉRÉES (Y COMPRIS CONGÉ PAYÉ OU RÉCUPÉRATION) | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Uniquement pendant les heures de travail rémunérées |
| | 2 | Principalement pendant les heures de travail rémunérées |
| | 3 | Principalement en dehors des heures de travail rémunérées |
| | 4 | Seulement en dehors des heures de travail rémunérées |
| | 5 | Sans emploi à l'époque |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDNBHOURS | | NOMBRE TOTAL D'HEURES DE COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1-9999 | Nombre d'heures de cours |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDPAID | | PAIEMENT DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Paiement intégral par vous-même |
| | 2 | Paiement partiel par vous-même et paiement partiel par une autre personne |
| | 3 | Paiement intégral par une autre personne |
| | 4 | Activité gratuite |
| | 5 | Vous ne savez pas |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDPAIDBY | | PAIEMENT PARTIEL OU INTÉGRAL DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE: | FEDNUM ≥ 1 et FEDPAID = 2 ou 3
| | 0 | Aucune des personnes ou entités ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet [FEDNUM = 0 ou (FEDPAID ≠ 2 et FEDPAID ≠ 3)] |
| | | Liste des personnes ou entités (réponses multiples possibles): |
| FEDPAIDBY_1 | | Employeur ou futur employeur |
| FEDPAIDBY_2 | | Services publics de l'emploi |
| FEDPAIDBY_3 | | Autres institutions publiques |
| FEDPAIDBY_4 | | Membre du ménage ou de la famille |
| | | Chaque variable FEDPAIDBY_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet [FEDNUM = 0 ou (FEDPAID ≠ 2 and FEDPAID ≠ 3)], -1 si sans réponse |
| FEDUSEA | | UTILISATION ACTUELLE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Beaucoup |
| | 2 | Moyennement |
| | 3 | Très peu |
| | 4 | Pas du tout |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDUSEB | | UTILISATION ATTENDUE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 1 | Beaucoup |
| | 2 | Moyennement |
| | 3 | Très peu |
| | 4 | Pas du tout |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| FEDOUTCOME | | RÉSULTATS DE L'ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES/CONNAISSANCES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE | FEDNUM ≥ 1
| | 0 | Aucun des résultats ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (FEDNUM = 0) |
| | | Liste des résultats (réponses multiples possibles): |
| FEDOUTCOME_1 | | Obtention d'un (nouvel) emploi |
| FEDOUTCOME_3 | | Augmentation de salaire/traitement |
| FEDOUTCOME_2 | | Promotion dans l'emploi occupé |
| FEDOUTCOME_4 | | Nouvelles tâches |
| FEDOUTCOME_5 | | Meilleure performance dans le poste occupé |
| FEDOUTCOME_6 | | Raisons d'ordre personnel (rencontre avec d'autres personnes, rafraîchissement des compétences sur des sujets généraux ? etc.) |
| FEDOUTCOME_7 | | Pas encore de résultats |
| | | Chaque variable FEDOUTCOME_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (FEDNUM = 0), -1 si sans réponse |
4. Participation à l'éducation et à la formation non formelle
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| (NFE) | | PARTICIPATION À L'UNE DES ACTIVITÉS SUIVANTES DANS L'INTENTION D'AMÉLIORER LES CONNAISSANCES OU LES COMPÉTENCES DANS UN DOMAINE QUELCONQUE (Y COMPRIS LES LOISIRS) AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| NFECOURSE | |
a) COURS
| Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| NFEWORKSHOP | |
b) ATELIERS ET SÉMINAIRES
| Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| NFEGUIDEDJT | |
c) FORMATION «SUR LE TAS»ENCADRÉE
| Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| NFELESSON | |
d) COURS PARTICULIERS
| Toutes personnes
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| NFENUM | | NOMBRE D'ACTIVITÉS D'ÉDUCATION/DE FORMATION NON FORMELLE SUIVIES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| | 0 | Aucune (NFECOURSE = 2 et NFEWORKSHOP = 2 et NFEGUIDEDJT = 2 et NFELESSON = 2) |
| | 1-99 | Nombre d'activités |
| | | IDENTIFICATION DES ACTIVITÉS (JUSQU'À 7) |
| (NFEACT01) | | 01 — Identification de la 1re activité |
| NFEACT01_TYPE | | TYPE D'ACTIVITÉ | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Cours |
| | 2 | Ateliers et séminaires |
| | 3 | Formation «sur le tas» encadrée |
| | 4 | Cours particuliers |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFEACT01_PURP | | OBJECTIF DE L'ACTIVITÉ | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Principalement en rapport avec le travail |
| | 2 | Principalement pour des raisons personnelles/non liées au travail |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFEACT01_WORKTIME | | L'ACTIVITÉ D'APPRENTISSAGE S'EST DEROULÉE ENTIÈREMENT OU ESSENTIELLEMENT PENDANT LES HEURES DE TRAVAIL RÉMUNÉRÉES (Y COMPRIS CONGÉ PAYÉ ET RÉCUPÉRATION) | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non (y compris sans emploi à l'époque) |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFEACT01_PAIDBY | | L'ACTIVITÉ D'APPRENTISSAGE A ÉTÉ PAYÉE EN PARTIE OU INTÉGRALEMENT PAR L'EMPLOYEUR | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non (y compris sans emploi à l'époque) |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| (NFEACT02) | | 02 — Identification de la 2e activité | NFENUM ≥ 2
| NFEACT02_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT02_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT02_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT02_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| (NFEACT03) | | 03 — Identification de la 3e activité | NFENUM ≥ 3
| NFEACT03_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT03_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT03_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT03_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| (NFEACT04) | | 04 — Identification de la 4e activité | NFENUM ≥ 4
| NFEACT04_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT04_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT04_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT04_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| (NFEACT05) | | 05 — Identification de la 5e activité | NFENUM ≥ 5
| NFEACT05_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT05_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT05_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT05_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| (NFEACT06) | | 06 — Identification de la 6e activité | NFENUM ≥ 6
| NFEACT06_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT06_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT06_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT06_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| (NFEACT07) | | 07 — Identification de la 7e activité | NFENUM ≥ 7
| NFEACT07_TYPE | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT07_PURP | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT07_WORKTIME | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFEACT07_PAIDBY | | Mêmes codes que pour (NFEACT01) |
| NFERAND1 | | CODE DE LA 1RE ACTIVITÉ SÉLECTIONNÉE DE FAÇON ALÉATOIRE | NFENUM ≥ 1
| | 01-07 | Code d'identification de la 1re activité sélectionnée de façon aléatoire (code de l'activité comme pour les variables NFEACTxx) |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFERAND1_TYPE | | Tel que déclaré sous NFEACT01_TYPE à NFEACT07_TYPE pour la 1re activité sélectionnée de façon aléatoire |
| NFEFIELD1 | | DOMAINE DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 0000-9998 | Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| |
ou
facultatif
| ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEDIST1 | | 1RE ACTIVITÉ ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN APPRENTISSAGE À DISTANCE | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFEDISTOL1 | | APPRENTISSAGE À DISTANCE POUR LA 1RE ACTIVITÉ ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN COURS EN LIGNE | NFEDIST1 = 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFEDIST1 ≠ 1) |
| NFEOERA1 | | UTILISATION DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE POUR LA 1RE ACTIVITÉ | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM=0) |
| NFEOERB1 | | ÉCHANGES AVEC D'AUTRES PERSONNES (PAR EXEMPLE ENSEIGNANTS, APPRENANTS) VIA DES SITES WEB/PORTAILS PÉDAGOGIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ | NFENUM ≥ 1
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFENUM = 0) |
| NFEREASON1 | | RAISONS DE LA PARTICIPATION À LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 0 | Aucune des raisons ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| | | Liste des raisons (réponses multiples possibles): |
| NFEREASON1_01a | | Être plus performant dans mon travail | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_01b | | Améliorer mes perspectives de carrière | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_02 | | Réduire le risque de perdre mon emploi | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_03 | | Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d'emploi/de profession | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_04 | | Démarrer ma propre entreprise | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_13 | | En raison de changements organisationnels et/ou technologiques au travail | Activité liée à l'emploi
| NFEREASON1_11 | | Requise par l'employeur ou par la loi |
| NFEREASON1_06 | | Acquérir des connaissances/compétences utiles dans la vie quotidienne |
| NFEREASON1_07 | | Approfondir mes connaissances/compétences sur un sujet qui m'intéresse |
| NFEREASON1_08 | | Obtenir un certificat |
| NFEREASON1_09 | | Rencontrer d'autres personnes/pour le plaisir |
| NFEREASON1_10 | | Pour des raisons de santé |
| NFEREASON1_12 | | Pour mieux accomplir mon travail de volontaire |
| | | Chaque variable NFEREASON1_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (NFERAND1 = -2), -1 si sans réponse |
| NFENBHOURS1 | | NOMBRE TOTAL D'HEURES DE COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 1-9999 | Nombre d'heures de cours |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEPROVIDER1 | | FOURNISSEUR DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 1 | Établissement d'éducation formelle |
| | 2 | Établissement d'éducation/de formation non formelle |
| | 3 | Entité commerciale dont l'activité principale n'est pas l'éducation/la formation (par exemple fournisseurs d'équipements) |
| | 4 | Employeur |
| | 5 | Organisations d'employeurs, chambres de commerce |
| | 6 | Organisations syndicales |
| | 7 | Associations sans but lucratif, par exemple club culturel, parti politique |
| | 8 | Individus (par exemple cours particuliers donnés par des étudiants) |
| | 9 | Entité non commerciale dont l'activité principale n'est pas l'éducation/la formation (par exemple bibliothèques, musées, ministères) |
| | 10 | Autres |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFECERT1 | | CERTIFICAT OBTENU APRÈS LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 1 | Oui, requis par l'employeur/une organisation professionnelle ou par la loi |
| | 2 | Oui, non requis par l'employeur/une organisation professionnelle ou par la loi |
| | 3 | Non (attestation de participation) |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEPAID1 | | PAIEMENT DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES | NFERAND1 ≠ -2
| | 1 | Paiement intégral par vous-même |
| | 2 | Paiement partiel par vous-même et paiement partiel par une autre personne |
| | 3 | Paiement intégral par une autre personne |
| | 4 | Activité gratuite |
| | 5 | Vous ne savez pas |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEPAIDBY1 | | PAIEMENT PARTIEL OU INTÉGRAL DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2 et NFEPAID1 = 2 ou 3
| | 0 | Aucune des personnes ou entités ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet [NFERAND1 = -2 ou (NFEPAID1 ≠ 2 ou 3)] |
| | | Liste des personnes ou entités (réponses multiples possibles): |
| NFEPAIDBY1_1 | | Employeur ou futur employeur |
| NFEPAIDBY1_2 | | Services publics de l'emploi |
| NFEPAIDBY1_3 | | Autres institutions publiques |
| NFEPAIDBY1_4 | | Membre du ménage ou de la famille |
| | | Chaque variable NFEPAIDBY1_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet [NFERAND1 = -2 ou (NFEPAID1 ≠ 2 ou 3)], -1 si sans réponse |
| NFEPAIDVAL1 | | COÛTS PAYÉS PERSONNELLEMENT OU PAR UN MEMBRE DU MÉNAGE/DE LA FAMILLE POUR LES COURS, LES DROITS D'INSCRIPTION, LES FRAIS D'EXAMEN, LES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ | NFEPAID1 = 1 ou NFEPAID1 = 2 ou (NFEPAID1 = 3 et NFEPAIDBY1_4 = 1)
| | | En euros |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet [NFEPAID1 ≠ 1 et NFEPAID1 ≠ 2 et (NFEPAID1 = 3 et NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)] |
| NFEUSEA1 | | UTILISATION ACTUELLE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 1 | Beaucoup |
| | 2 | Moyennement |
| | 3 | Très peu |
| | 4 | Pas du tout |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEUSEB1 | | UTILISATION ATTENDUE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 1 | Beaucoup |
| | 2 | Moyennement |
| | 3 | Très peu |
| | 4 | Pas du tout |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| NFEOUTCOME1 | | RÉSULTATS DE L'ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES/CONNAISSANCES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ | NFERAND1 ≠ -2
| | 0 | Aucun des résultats ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (NFERAND1 = -2) |
| | | Liste des résultats (réponses multiples possibles): |
| NFEOUTCOME1_1 | | Obtention d'un (nouvel) emploi |
| NFEOUTCOME1_3 | | Augmentation de salaire/traitement |
| NFEOUTCOME1_2 | | Promotion dans l'emploi occupé |
| NFEOUTCOME1_4 | | Nouvelles tâches |
| NFEOUTCOME1_5 | | Meilleure performance dans le poste occupé |
| NFEOUTCOME1_6 | | Raisons d'ordre personnel (rencontre avec d'autres personnes, rafraîchissement des compétences sur des sujets généraux, etc.) |
| NFEOUTCOME1_7 | | Pas encore de résultats |
| | | Chaque variable NFEOUTCOME1_x est codée:1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (NFERAND1 = -2), -1 si sans réponse |
| NFERAND2 | |
CODE DE LA 2E ACTIVITÉ SÉLECTIONNÉE DE FAÇON ALÉATOIRE
Mêmes variables et codes que pour NFERAND1
|
5. Difficultés liées à la participation à l'éducation/la formation formelle/non formelle
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| DIFFICULTY | | DIFFICULTÉS LIÉES À LA PARTICIPATION (OU À LA PLUS GRANDE PARTICIPATION) À L'ÉDUCATION/LA FORMATION FORMELLE/NON FORMELLE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS | Toutes personnes
| | 1 | La personne a participé à l'éducation formelle/non formelle, mais ne souhaitait pas participer davantage |
| | 2 | La personne a participé à l'éducation formelle/non formelle et souhaitait participer davantage |
| | 3 | La personne n'a pas participé à l'éducation formelle/non formelle et ne souhaitait pas participer |
| | 4 | La personne n'a pas participé à l'éducation formelle/non formelle, mais souhaitait participer |
| | -1 | Sans réponse |
| NEED | | PAS DE BESOINS CONCERNANT L'ÉDUCATION/LA FORMATION CONTINUE | DIFFICULTY = 1 ou 3
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (DIFFICULTÉ ≠ 1 ou 3) |
| DIFFTYPE | | TYPE DE DIFFICULTÉS | (DIFFICULTY = 2 ou 4) ou NEED = 2
| | 0 | Aucune des difficultés ci-dessous |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet [(DIFFICULTY ≠ 2 ou 4) et NEED ≠ 2] |
| | | Liste des difficultés (réponses multiples possibles): |
| DIFFTYPE_01 | | Difficulté 01 — Conditions préalables |
| DIFFTYPE_02 | | Difficulté 02 — Coût |
| DIFFTYPE_03 | | Difficulté 03 — Manque de soutien de la part de l'employeur ou des services publics |
| DIFFTYPE_04 | | Difficulté 04 — Horaire |
| DIFFTYPE_05 | | Difficulté 05 — Distance |
| DIFFTYPE_06 | | Difficulté 06 — Pas d'accès à un ordinateur ou à l'internet |
| DIFFTYPE_07 | | Difficulté 07 — Responsabilités familiales |
| DIFFTYPE_08a | | Difficulté 08a — Santé |
| DIFFTYPE_08b | | Difficulté 08b — Âge |
| DIFFTYPE_09 | | Difficulté 09 — Autres raisons personnelles |
| DIFFTYPE_10 | | Difficulté 10 — Absence d'activité d'éducation/de formation appropriée |
| DIFFTYPE_12 | | Difficulté 12 — Expérience d'apprentissage antérieure négative |
| | | Chaque variable DIFFTYPE_xx est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (DIFFICULTÉ ≠ 2 ou 4), -1 si sans réponse |
| DIFFMAIN | | DIFFICULTÉ PRINCIPALE | (DIFFICULTY = 2 ou 4) ou NEED = 2
| | 3 chiffres | Code de la difficulté de 01 à 12 (code de la difficulté comme pour les variables DIFFTYPE) |
| | -2 | Sans objet [(DIFFICULTY ≠ 2 ou 4) et NEED ≠ 2] |
| | -1 | Sans réponse |
6. Participation à l'apprentissage informel
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| (INF) | | PARTICIPATION AUX AUTRES ACTIVITÉS SUIVANTES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS (APPRENTISSAGE VOLONTAIRE POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES OU LES COMPÉTENCES AU TRAVAIL OU PENDANT LE TEMPS LIBRE) | Toutes personnes
| INFFAMILY | | APPRENTISSAGE AUPRÈS D'UN MEMBRE DE LA FAMILLE, D'UN AMI OU D'UN COLLÈGUE |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| INFMATERIAL | | APPRENTISSAGE EN UTILISANT DU MATÉRIEL IMPRIMÉ (LIVRES, MAGAZINES PROFESSIONNELS, ETC.) |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| INFCOMPUTER | | APPRENTISSAGE EN UTILISANT UN ORDINATEUR (EN LIGNE OU HORS LIGNE) |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| INFMEDIA | | APPRENTISSAGE PAR LA TÉLÉVISION/RADIO/VIDÉO |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| INFMUSEUM | | APPRENTISSAGE PAR DES VISITES GUIDÉES DANS DES MUSÉES, SUR DES SITES HISTORIQUES, NATURELS OU INDUSTRIELS |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
| INFLIBRARIES | | APPRENTISSAGE EN SE RENDANT DANS DES CENTRES D'APPRENTISSAGE (Y COMPRIS DES BIBLIOTHÈQUES) |
| | 1 | Oui |
| | 2 | Non |
7. Langues
| Nom de la variable | Code | Description | Filtre
| LANGMOTHER | | LANGUE(S) MATERNELLE(S) | Toutes personnes
| | | Codes sur la base de la classification ISO des pays |
| | 2 chiffres | 1re langue |
| | 2 chiffres | 2e langue (00 si pas de 2e langue maternelle) |
| LANGUSED | | AUTRES LANGUES QUE LANGUE(S) MATERNELLE(S) | Toutes personnes
| | 0-99 | Nombre d'autres langues |
| | -1 | Sans réponse |
| LANGUSED_1 | 2 chiffres | 1 — Code de la première langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_2 | 2 chiffres | 2 — Code de la deuxième langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_3 | 2 chiffres | 3 — Code de la troisième langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_4 | 2 chiffres | 4 — Code de la quatrième langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_5 | 2 chiffres | 5 — Code de la cinquième langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_6 | 2 chiffres | 6 — Code de la sixième langue ou 00 (aucune) |
| LANGUSED_7 | 2 chiffres | 7 — Code de la septième langue ou 00 (aucune) |
| | | Chaque variable LANGUSED_x est codée sur la base de la classification ISO des pays |
| LANGBEST1 | | PREMIÈRE LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)] | LANGUSED ≠ 0, -1
| | | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | 2 chiffres | 1re langue (code à 2 chiffres) |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (LANGUSED = 0, -1) |
| LANGLEVEL1 | | MAÎTRISE DE LA PREMIÈRE LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)] | LANGBEST1 ≠ -1, -2
| | 0 | Je peux comprendre et utiliser quelques mots et phrases seulement. |
| | 1 | Je peux comprendre et utiliser les expressions les plus courantes de la vie quotidienne. Je peux m'exprimer sur des choses et des situations familières. |
| | 2 | Je peux comprendre l'essentiel d'un langage clair et produire des textes simples. Je peux décrire des expériences et des événements et communiquer avec une certaine aisance. |
| | 3 | Je peux comprendre une large gamme de textes exigeants et utiliser la langue avec souplesse. J'ai une maîtrise presque complète de la langue. |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (LANGBEST1 = -1, -2) |
| LANGBEST2 | | DEUXIÈME LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)] | LANGUSED ≠ 0, 1, -1
| | | Sur la base de la classification ISO des pays |
| | 2 chiffres | 2e langue (code à 2 chiffres) |
| | -1 | Sans réponse |
| | -2 | Sans objet (LANGUSED = 0, 1, -1) |
| LANGLEVEL2 | | MAÎTRISE DE LA DEUXIÈME LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)] | LANGBEST2 ≠ -1, -2
| | | Mêmes codes que pour LANGLEVEL1 |