Nombre et intitulé des variables pour l’ensemble de données dans le domaine de l’éducation et de la formation
| Thème | Thème détaillé | Identifiant de la variable | Nom de la variable
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01. Éléments techniques
- 12 variables techniques
| Localisation | COUNTRY | Pays de résidence
| REGION | Région de résidence
| DEG_URB | Degré d’urbanisation
| Informations sur la collecte de données | REFYEAR | Année de l’entretien
| REFMONTH | Mois de l’entretien
| REFDAY | Jour de l’entretien
| Identification | RESPID | Identifiant unique
| Pondérations | RESPWEIGHT | Facteur de pondération pour les individus
| NFEACTWEIGHT_5 | Facteur de pondération pour les détails de 5 activités d’apprentissage non formel
| NFEACTWEIGHT_2 | Facteur de pondération pour les 2 activités d’apprentissage non formel sélectionnées de manière aléatoire
| Caractéristiques de l’entretien | INTMETHOD | Mode d’entretien utilisé
| INTPART | Nature de la participation à l’enquête
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02. Caractéristiques des personnes et des ménages
- 14 variables collectées
- 1 variable dérivée
| Composition du ménage | HHNBPERS_tot | Nombre total de membres du ménage (y compris le répondant)
| HHNBPERS_0_13 | Membres du ménage âgés de 0 à 13 ans
| HHNBPERS_14_24 | Membres du ménage âgés de 14 à 24 ans (y compris le répondant)
| HHNBPERS_25plus | Membres du ménage âgés de 25 ans et plus (y compris le répondant)
| HHTYPE | Type de ménage
| MARSTADEFACTO | Partenaires vivant dans le même ménage
| Démographie | SEX | Sexe
| BIRTHYEAR | Année de naissance
| BIRTHPASS | Anniversaire passé
| AGE | Âge en années révolues
| Citoyenneté et statut d’immigration | CITIZEN | Pays de nationalité principale
| BIRTHPLACE | Pays de naissance
| BIRTHFATHER | Pays de naissance du père
| BIRTHMOTHER | Pays de naissance de la mère
| Durée du séjour dans le pays | RESTIME | Durée de séjour dans le pays de résidence en années révolues
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03. Niveau d’éducation et études suivies
- 21 variables collectées
| Niveau d’éducation atteint | HATLEVEL | Niveau d’éducation atteint (niveau d’éducation le plus élevé achevé avec succès)
| Niveau d’éducation atteint — détails, y compris interruption ou abandon de l’éducation | HATFIELD | Domaine dans lequel a été achevé avec succès le niveau d’éducation le plus élevé
| HATYEAR | Année au cours de laquelle a été achevé avec succès le niveau d’éducation le plus élevé
| DROPEDUC | Éducation ou formation formelles abandonnées
| DROPEDUCLEVEL | Niveau de l’éducation ou de la formation formelles abandonnées
| Études suivies | HATFATHER | Niveau d’éducation atteint par le père du répondant
| HATMOTHER | Niveau d’éducation atteint par la mère du répondant
| Compétences autodéclarées | LANGMOTH1 | Code de la première langue maternelle
| LANGMOTH2 | Code de la seconde langue maternelle
| LANGUSED | Langue(s) utilisée(s) autre(s) que la ou les langue(s) maternelle(s)
| LANGUSED_1 | Code de la première langue
| LANGUSED_2 | Code de la deuxième langue
| LANGUSED_3 | Code de la troisième langue
| LANGUSED_4 | Code de la quatrième langue
| LANGUSED_5 | Code de la cinquième langue
| LANGUSED_6 | Code de la sixième langue
| LANGUSED_7 | Code de la septième langue
| LANGBEST1 | Première langue la mieux connue, autre que la ou les langue(s) maternelle(s)
| LANGLEVEL1 | Niveau de la première langue la mieux connue, autre que la ou les langue(s) maternelle(s)
| LANGBEST2 | Deuxième langue la mieux connue, autre que la ou les langue(s) maternelle(s)
| LANGLEVEL2 | Niveau de la deuxième langue la mieux connue, autre que la ou les langue(s) maternelle(s)
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04. Participation au marché du travail
- 7 variables collectées
| Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) | MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie)
| Caractéristiques élémentaires de l’emploi | FTPT | Emploi principal à temps plein ou à temps partiel (autodéfini)
| JOBSTAT | Statut professionnel dans l’emploi principal
| JOBISCO | Profession dans l’emploi principal
| LOCNACE | Activité économique de l’unité locale pour l’emploi principal
| Durée du contrat | PERMJOB | Permanence de l’emploi principal
| Taille de l’établissement | LOCSIZEFIRM | Taille de l’unité locale pour l’emploi principal
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05. Durée d’occupation du poste, biographie professionnelle et expérience professionnelle antérieure
- 2 variables collectées
| Début de l’emploi | EMP12M | Emploi à un moment quelconque au cours des 12 derniers mois
| JOBTIME | Année au cours de laquelle la personne a commencé à travailler pour son employeur actuel ou comme indépendant dans l’emploi principal
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06. Participation à l’éducation et à la formation
- 196 variables collectées
| Accès aux informations sur les possibilités de formation et à l’orientation (12 mois) | SEEKINFO | A cherché des informations sur les possibilités de formation au cours des 12 derniers mois (éducation/formation formelle et non formelle)
| GUIDE | Orientation en matière de formation reçue d’établissements/d’organisations au cours des 12 derniers mois
| GUIDE_1 | Conseils/orientations sur les possibilités de formation (y compris aide pour chercher des informations et pour poser sa candidature à de possibles formations)
| GUIDE_2 | Examen/évaluation des besoins individuels de formation sur la base de tests professionnels et/ou d’entretiens
| GUIDE_3 | Conseils/aide concernant la procédure de validation/reconnaissance des aptitudes, des compétences ou des apprentissages antérieurs
| GUIDESOURCE | Source de l’orientation reçue en matière de formation au cours des 12 derniers mois
| GUIDESOURCE_1 | Établissements d’enseignement ou de formation (école, établissement d’enseignement secondaire, université, centre d’enseignement et de formation professionnels (EFP), établissement pour la formation des adultes, centre de validation, etc.)
| GUIDESOURCE_2 | Services publics de l’emploi
| GUIDESOURCE_3 | Employeur actuel ou futur
| GUIDESOURCE_4 | Autres établissements/organisations
| GUIDEINTER | Type d’interaction utilisé pour l’orientation reçue en matière de formation au cours des 12 derniers mois
| GUIDEINTER_1 | Interaction avec une personne: en face à face, par Skype, téléphone, courrier électronique, sites web spécialisés, etc.
| GUIDEINTER_2 | Interaction sans intervention d’une personne: bots/robots web, applications automatiques en ligne pour autant qu’elles permettent une interaction
| Participation à des activités d’éducation formelle (12 mois) | FED | Participation à l’éducation et à la formation formelles (étudiant ou apprenti) au cours des 12 derniers mois
| FEDNUM | Nombre d’activités d’éducation ou de formation formelles
| Activité d’éducation formelle la plus récente — détails (12 mois) | FEDSTARTYEAR | Année de début de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDSTARTMONTH | Mois de début de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDMAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDLEVEL | Niveau de l’activité d’éducation ou de formation formelle la plus récente
| FEDCOMP | Achèvement de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDFIELD | Domaine de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDWORKTIME | Activité d’éducation formelle la plus récente pendant les heures de travail rémunérées
| Utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’activité d’éducation formelle la plus récente (12 mois) | FEDPLACE | Lieu de dispensation de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDONMAT | Fourniture en ligne de matériel didactique pour l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDONTEA | Interaction en ligne avec des enseignants pour l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDONPAR | Interaction en ligne avec d’autres participants pour l’activité d’éducation formelle la plus récente
| Raisons de la participation à l’éducation formelle la plus récente (12 mois) | FEDREASON | Raisons de la participation à l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDREASON_01a | Être plus performant dans mon travail
| FEDREASON_01b | Améliorer mes perspectives de carrière
| FEDREASON_02 | Réduire le risque de perdre mon emploi
| FEDREASON_03 | Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d’emploi/de profession
| FEDREASON_04 | Démarrer ma propre entreprise
| FEDREASON_05 | J’étais obligé(e) de participer
| FEDREASON_06_7 | Accroître mes connaissances/compétences dans mon propre intérêt général et pour satisfaire ma curiosité
| FEDREASON_08 | Obtenir un certificat
| FEDREASON_09 | Rencontrer d’autres personnes/pour le plaisir
| FEDREASONMAIN | Raison principale de la participation à l’activité d’éducation formelle la plus récente
| Coût et durée (heures) de l’éducation formelle la plus récente (12 mois) | FEDNBHOURS | Nombre d’heures de cours de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDPAID | Paiement pour l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDPAIDBY | Source de financement pour le paiement partiel ou total de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDPAIDBY_1 | Employeur actuel ou futur
| FEDPAIDBY_2 | Services publics de l’emploi
| FEDPAIDBY_3 | Autres institutions publiques ou privées
| FEDPAIDBY_4 | Membre du ménage ou de la famille
| Résultats et utilisation des compétences suite à l’activité d’éducation formelle la plus récente (12 mois) | FEDUSEA | Utilisation actuelle des compétences ou des connaissances acquises au cours de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDOUTCOME | Résultats de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| FEDOUTCOME_1 | Obtention d’un (nouvel) emploi
| FEDOUTCOME_3 | Augmentation de salaire/traitement
| FEDOUTCOME_2 | Promotion dans l’emploi occupé
| FEDOUTCOME_4 | Nouvelles tâches
| FEDOUTCOME_5 | Meilleure performance dans le poste occupé
| FEDOUTCOME_6 | Avantages personnels (rencontre avec d’autres personnes, rafraîchissement ou acquisition de compétences sur des sujets généraux ou spécifiques, etc.)
| FEDOUTCOME_7 | Pas encore de résultat
| FEDOUTCOMEMAIN | Principal résultat de l’activité d’éducation formelle la plus récente
| Participation à des activités d’éducation non formelle (12 mois) | NFE | Participation à l’éducation et à la formation non formelles au cours des 12 derniers mois
| NFECOURSE | Cours
| NFEWORKSHOP | Ateliers et séminaires
| NFEGUIDEDJT | Formation «sur le tas» encadrée
| NFELESSON | Cours particuliers
| NFENUM | Nombre d’activités d’éducation et de formation non formelles
| Activités d’éducation non formelle — détails (12 mois) | NFEACT01_TYPE | Type de la première activité d’apprentissage non formel
| NFEACT01_MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de la première activité d’apprentissage non formel
| NFEACT01_PURP | Objectif de la première activité d’apprentissage non formel
| NFEACT01_WORKTIME | Première activité d’apprentissage non formel pendant les heures de travail rémunérées
| NFEACT01_PAIDBY | Première activité d’apprentissage non formel partiellement ou entièrement payée par l’employeur actuel ou futur
| NFEACT02_TYPE | Type de la deuxième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT02_MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de la deuxième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT02_PURP | Objectif de la deuxième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT02_WORKTIME | Deuxième activité d’apprentissage non formel pendant les heures de travail rémunérées
| NFEACT02_PAIDBY | Deuxième activité d’apprentissage non formel partiellement ou entièrement payée par l’employeur actuel ou futur
| NFEACT03_TYPE | Type de la troisième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT03_MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de la troisième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT03_PURP | Objectif de la troisième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT03_WORKTIME | Troisième activité d’apprentissage non formel pendant les heures de travail rémunérées
| NFEACT03_PAIDBY | Troisième activité d’apprentissage non formel partiellement ou entièrement payée par l’employeur actuel ou futur
| NFEACT04_TYPE | Type de la quatrième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT04_MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de la quatrième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT04_PURP | Objectif de la quatrième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT04_WORKTIME | Quatrième activité d’apprentissage non formel pendant les heures de travail rémunérées
| NFEACT04_PAIDBY | Quatrième activité d’apprentissage non formel partiellement ou entièrement payée par l’employeur actuel ou futur
| NFEACT05_TYPE | Type de la cinquième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT05_MAINSTAT | Situation au regard de l’activité principale (autodéfinie) au début de la cinquième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT05_PURP | Objectif de la cinquième activité d’apprentissage non formel
| NFEACT05_WORKTIME | Cinquième activité d’apprentissage non formel pendant les heures de travail rémunérées
| NFEACT05_PAIDBY | Cinquième activité d’apprentissage non formel partiellement ou entièrement payée par l’employeur actuel ou futur
| NFERAND1 | Code de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFERAND1_TYPE | Type de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEFIELD1 | Domaine de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPROVIDER1 | Fournisseur de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFECERT1 | Certificat obtenu après la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFERAND2 | Code de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFERAND2_TYPE | Type de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEFIELD2 | Domaine de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPROVIDER2 | Fournisseur de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFECERT2 | Certificat obtenu après la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| Utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les activités d’éducation non formelle (12 mois) | NFEPLACE1 | Lieu de dispensation de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONMAT1 | Fourniture en ligne de matériel didactique pour la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONTEA1 | Interaction en ligne avec des enseignants pour la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONPAR1 | Interaction en ligne avec d’autres participants pour la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPLACE2 | Lieu de dispensation de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONMAT2 | Fourniture en ligne de matériel didactique pour la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONTEA2 | Interaction en ligne avec des enseignants pour la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEONPAR2 | Interaction en ligne avec d’autres participants pour la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| Raisons de la participation à des activités d’éducation non formelle (12 mois) | NFEINITIA1 | Initiateur de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEREASON1 | Raisons de la participation à la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEREASON1_01a | Être plus performant dans mon travail
| NFEREASON1_01b | Améliorer mes perspectives de carrière
| NFEREASON1_02 | Réduire le risque de perdre mon emploi
| NFEREASON1_03 | Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d’emploi/de profession
| NFEREASON1_04 | Démarrer ma propre entreprise
| NFEREASON1_13 | En raison de changements organisationnels et/ou technologiques au travail
| NFEREASON1_11 | Requise par l’employeur actuel ou futur, ou par la loi
| NFEREASON1_06_7 | Accroître mes connaissances/compétences dans mon propre intérêt général et pour satisfaire ma curiosité
| NFEREASON1_08 | Obtenir un certificat
| NFEREASON1_09 | Rencontrer d’autres personnes/pour le plaisir
| NFEREASON1_10 | Pour des raisons de santé
| NFEREASON1_12 | Pour mieux accomplir mon travail de volontaire
| NFEREASONMAIN1 | Raison principale de la participation à la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEINITIA2 | Initiateur de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEREASON2 | Raisons de la participation à la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEREASON2_01a | Être plus performant dans mon travail
| NFEREASON2_01b | Améliorer mes perspectives de carrière
| NFEREASON2_02 | Réduire le risque de perdre mon emploi
| NFEREASON2_03 | Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d’emploi/de profession
| NFEREASON2_04 | Démarrer ma propre entreprise
| NFEREASON2_13 | En raison de changements organisationnels et/ou technologiques au travail
| NFEREASON2_11 | Requise par l’employeur actuel ou futur, ou par la loi
| NFEREASON2_06_7 | Accroître mes connaissances/compétences dans mon propre intérêt général et pour satisfaire ma curiosité
| NFEREASON2_08 | Obtenir un certificat
| NFEREASON2_09 | Rencontrer d’autres personnes/pour le plaisir
| NFEREASON2_10 | Pour des raisons de santé
| NFEREASON2_12 | Pour mieux accomplir mon travail de volontaire
| NFEREASONMAIN2 | Raison principale de la participation à la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| Coût et durée (heures) des activités d’éducation non formelle (12 mois) | NFENBHOURS1 | Nombre d’heures de cours pour la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAID1 | Paiement de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAIDBY1 | Source de financement pour le paiement partiel ou total de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAIDBY1_1 | Employeur actuel ou futur
| NFEPAIDBY1_2 | Services publics de l’emploi
| NFEPAIDBY1_3 | Autres institutions publiques ou privées
| NFEPAIDBY1_4 | Membre du ménage ou de la famille
| NFEPAIDVAL1 | Dépenses pour la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFENBHOURS2 | Nombre d’heures de cours pour la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAID2 | Paiement de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAIDBY2 | Source de financement pour le paiement partiel ou total de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEPAIDBY2_1 | Employeur actuel ou futur
| NFEPAIDBY2_2 | Services publics de l’emploi
| NFEPAIDBY2_3 | Autres institutions publiques ou privées
| NFEPAIDBY2_4 | Membre du ménage ou de la famille
| NFEPAIDVAL2 | Dépenses pour la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| Résultats et utilisation des compétences suite aux activités d’éducation non formelle (12 mois) | NFESKILLSMAIN1 | Principales compétences acquises grâce à la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEUSEA1 | Utilisation actuelle des compétences ou des connaissances acquises au cours de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEOUTCOME1 | Résultats de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEOUTCOME1_1 | Obtention d’un (nouvel) emploi
| NFEOUTCOME1_3 | Augmentation de salaire/traitement
| NFEOUTCOME1_2 | Promotion dans l’emploi occupé
| NFEOUTCOME1_4 | Nouvelles tâches
| NFEOUTCOME1_5 | Meilleure performance dans le poste occupé
| NFEOUTCOME1_6 | Avantages personnels (rencontre avec d’autres personnes, rafraîchissement ou acquisition de compétences sur des sujets généraux ou spécifiques, etc.)
| NFEOUTCOME1_7 | Pas encore de résultat
| NFEOUTCOMEMAIN1 | Principal résultat de la 1re activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFESKILLSMAIN2 | Principales compétences acquises grâce à la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEUSEA2 | Utilisation actuelle des compétences ou des connaissances acquises au cours de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEOUTCOME2 | Résultats de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| NFEOUTCOME2_1 | Obtention d’un (nouvel) emploi
| NFEOUTCOME2_3 | Augmentation de salaire/traitement
| NFEOUTCOME2_2 | Promotion dans l’emploi occupé
| NFEOUTCOME2_4 | Nouvelles tâches
| NFEOUTCOME2_5 | Meilleure performance dans le poste occupé
| NFEOUTCOME2_6 | Avantages personnels (rencontre avec d’autres personnes, rafraîchissement ou acquisition de compétences sur des sujets généraux ou spécifiques, etc.)
| NFEOUTCOME2_7 | Pas encore de résultat
| NFEOUTCOMEMAIN2 | Principal résultat de la 2e activité d’apprentissage non formel sélectionnée de manière aléatoire
| Obstacles à la participation à l’éducation et à la formation (12 mois) | WANT | Volonté de participer (davantage) à l’éducation et à la formation
| NONEED | Pas de besoins d’éducation/de formation (supplémentaire)
| DIFFTYPE | Raisons pour ne pas participer (davantage) à l’éducation et à la formation formelles ou non formelles
| DIFFTYPE_01 | Conditions préalables
| DIFFTYPE_02 | Coût
| DIFFTYPE_03a | Manque de soutien de la part de l’employeur
| DIFFTYPE_03b | Manque de soutien de la part des services publics
| DIFFTYPE_04 | Horaire
| DIFFTYPE_05 | Distance
| DIFFTYPE_07 | Responsabilités familiales
| DIFFTYPE_08a | Santé
| DIFFTYPE_08b | Âge
| DIFFTYPE_09 | Autres raisons personnelles
| DIFFTYPE_10 | Pas d’activité d’éducation ou de formation appropriée (offre)
| DIFFTYPE_12 | Expérience d’apprentissage antérieure négative
| DIFFTYPE_13 | Le cours était complet
| DIFFTYPE_14 | Trop peu d’inscriptions
| DIFFMAIN | Raison principale avancée pour ne pas participer (davantage) à l’éducation et à la formation
| Apprentissage informel | INF | Participation à un apprentissage informel au cours des 12 derniers mois
| INFFAMILY | Apprentissage auprès d’un membre de la famille, d’un ami ou d’un collègue
| INFMATERIAL | Apprentissage en utilisant du matériel imprimé (livres, magazines professionnels, etc.)
| INFDEVICE | Apprentissage en utilisant des appareils électroniques (en ligne ou hors ligne)
| INFMUSEUM | Apprentissage par des visites guidées dans des musées, sur des sites historiques, naturels ou industriels
| INFLIBRARIES | Apprentissage en se rendant dans des centres d’apprentissage (y compris des bibliothèques)
| INFPURP | Objectif de l’apprentissage informel au cours des 12 derniers mois
|
07. Santé: état de santé et handicap, accès aux soins de santé, disponibilité et utilisation de ceux-ci et déterminants de la santé
- 2 variables collectées
| Handicap et autres éléments du module européen minimum sur la santé | GENHEALTH | État de santé général ressenti
| GALI | Limitation des activités en raison de problèmes de santé (indicateur de limitations d’activité générales — GALI)
|
08. Revenu, consommation et éléments de patrimoine, y compris dettes
- 1 variable collectée
| Revenu mensuel total du ménage | HHINCOME | Revenu mensuel net courant du ménage