L’annexe V est modifiée comme suit:
1) Le point 5.2.1 est remplacé par le texte suivant:
«5.2.1 Programme d’études pour les infirmiers responsables de soins généraux
Le programme d’études conduisant au titre de formation d’infirmier responsable de soins généraux comprend les deux parties suivantes.
A. Enseignement théorique
a. Soins infirmiers:
— Nature, éthique et principes généraux de santé et des soins infirmiers, y compris les théories des soins centrés sur la personne
— Principes des soins infirmiers en matière de:
— médecine générale et spécialités médicales,
— chirurgie générale et spécialités chirurgicales,
— puériculture et pédiatrie,
— hygiène et soins à la mère et au nouveau-né,
— santé mentale et psychiatrie,
— soins aux personnes âgées et gériatrie.
— Pratiques et recherche en matière de soins infirmiers fondées sur des données probantes
b. Sciences générales de la santé:
— Anatomie et physiologie
— Pathologie
— Bactériologie, virologie et parasitologie
— Biophysique, biochimie et radiologie
— Diététique
— Hygiène:
— prophylaxie
— éducation sanitaire
— Pharmacologie
c. Sciences sociales:
— Sociologie
— Psychologie
— Principes d’administration et de gestion
— Principes d’enseignement
— Législations sociale et sanitaire
— Aspects juridiques de la profession
d. Science et technologie:
— Santé en ligne
B. Enseignement clinique
— Soins infirmiers en matière de:
— médecine générale et spécialités médicales,
— chirurgie générale et spécialités chirurgicales,
— soins aux enfants et pédiatrie,
— hygiène et soins à la mère et au nouveau-né,
— santé mentale et psychiatrie,
— soins aux personnes âgées et gériatrie,
— soins infirmiers dans un cadre communautaire,
— approche centrée sur la personne.
— Science et technologie:
— Santé en ligne
L’enseignement de l’une ou de plusieurs de ces matières peut être dispensé dans le cadre des autres disciplines ou en liaison avec celles-ci.
L’enseignement théorique doit être pondéré et coordonné avec l’enseignement clinique de telle sorte que les connaissances et compétences visées dans cette annexe puissent être acquises de façon adéquate.».
2) Le point 5.3.1 est remplacé par le texte suivant:
«5.3.1 Programme d’études pour les praticiens de l’art dentaire
Le programme d’études conduisant aux titres de formation de praticien de l’art dentaire comprend au moins les matières suivantes. L’enseignement de l’une ou de plusieurs de ces matières peut être dispensé dans le cadre des autres disciplines ou en liaison avec celles-ci.
A. Matières de base
— Chimie
— Physique
— Biologie, génétique et médecine régénérative
B. Matières médico-biologiques et matières médicales générales
— Anatomie
— Embryologie
— Histologie, y compris la cytologie
— Physiologie
— Biochimie (ou chimie physiologique)
— Anatomie pathologique
— Pathologie générale
— Pharmacologie
— Microbiologie
— Hygiène
— Prophylaxie et santé publique dentaire
— Radiologie
— Physiothérapie
— Chirurgie générale
— Médecine interne, y compris la pédiatrie
— Oto-rhino-laryngologie
— Dermato-vénérologie
— Psychologie générale — psychopathologie — neuropathologie
— Anesthésiologie
— Immunologie
C. Matières spécifiquement odonto-stomatologiques
— Prothèse dentaire
— Matériaux dentaires
— Dentisterie conservatrice
— Dentisterie préventive
— Anesthésie et sédation en dentisterie
— Chirurgie spéciale
— Pathologie spéciale
— Clinique odonto-stomatologique
— Pédodontie
— Orthodontie
— Parodontologie
— Radiologie odontologique
— Occlusion dentaire et fonction masticatrice
— Gestion des pratiques, professionnalisme, éthique et législation
— Aspects sociaux de la pratique odontologique
— Gérodontologie
— Implantologie orale
— Soins collaboratifs interprofessionnels
— Technologie numérique de l’art dentaire».
3) Le point 5.6.1 est remplacé par le texte suivant:
«5.6.1 Programme d’études pour les pharmaciens
— Biologie végétale et animale
— Physique
— Chimie générale et inorganique
— Chimie organique
— Chimie analytique
— Chimie pharmaceutique, y compris l’analyse des médicaments
— Biochimie générale et appliquée (médicale)
— Anatomie, physiologie, pathologie et physiopathologie; terminologie médicale
— Microbiologie
— Pharmacologie et pharmacothérapie
— Technologie pharmaceutique
— Technologie biopharmaceutique
— Toxicologie
— Pharmacognosie
— Législation et, le cas échéant, déontologie
— Génétique et pharmacogénomique
— Immunologie
— Pharmacie clinique
— Soins pharmaceutiques
— Pharmacie sociale
— Santé publique, y compris épidémiologie
— Pratique pharmaceutique
— Pharmacoéconomie
La répartition entre enseignement théorique et pratique doit, pour chaque matière figurant au programme minimal d’études, laisser une importance suffisante à la théorie pour conserver à l’enseignement son caractère universitaire.».