Texte d'origine, tel que publié au Journal officiel le 9 novembre 2024. Le droit en vigueur est dans la version consolidée.
La ministre de l'agriculture, de la souveraineté alimentaire et de la forêt,
Vu le code de l'éducation, notamment ses articles L. 612-3, L. 612-3-2 et D. 612-1-5 ;
Vu le code rural et de la pêche maritime, notamment son article D. 811-139 ;
Vu l'arrêté du 9 mars 2018 modifié relatif au cadre national sur les attendus des formations conduisant à un brevet de technicien supérieur agricole ;
Vu l'avis du Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche agricole, agroalimentaire et vétérinaire en date du 10 octobre 2024 ;
Vu l'avis du Conseil national de l'enseignement agricole en date du 9 octobre 2024,
Arrête :
1° L'annexe 3 et 6 de l'arrêté du 9 mars 2018 susvisé est remplacé par l'annexe 1 du présent arrêté ;
2° L'annexe 7 de l'arrêté du 9 mars 2018 susvisé est remplacé par l'annexe 2 du présent arrêté ;
3° L'annexe 8 de l'arrêté du 9 mars 2018 susvisé est remplacé par l'annexe 3 du présent arrêté ;
4° L'annexe 13 de l'arrêté du 9 mars 2018 susvisé est remplacé par l'annexe 4 du présent arrêté.
Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.
ANNEXES ANNEXE 1 BTSA SPÉCIALITÉ ANALYSE ET STRATÉGIE DE L'ENTREPRISE AGRICOLE ACS'AGRI
Option territoires métropolitains
Intérêts :
-s'intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial ; -s'intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales ; -s'intéresser à l'accompagnement de projets agricoles ; -s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
-disposer de connaissances en gestion de l'entreprise ; -disposer d'aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie ; -disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet ; -disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d'analyse de données et d'informations ; -disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ; -disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Option territoires ultra-marins
Intérêts :
-s'intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial ; -s'intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales en régions chaudes ; -s'intéresser à l'accompagnement de projets agricoles ; -s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
-disposer de connaissances en gestion de l'entreprise ; -disposer d'aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie ; -disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet ; -disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d'analyse de données et d'informations ; -disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ; -disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
ANNEXE 2 BTSA SPÉCIALITÉ DÉVELOPPEMENT ET ANIMATION DE PROJETS TERRITORIAUX
Intérêts :
-s'intéresser aux territoires, aux acteurs et à leurs besoins ; -s'intéresser à la mise en œuvre de projets et à la conduite d'études de faisabilité et d'opportunité ; -s'intéresser à la communication des institutions, à la création et l'animation d'événements ; -s'intéresser à l'animation des territoires ; -s'intéresser à l'accompagnement des acteurs du territoire dans leurs initiatives et leurs projets ; -s'intéresser aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
-disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de sens de la négociation ; -disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie ; -disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ; -disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
ANNEXE 3 BTSA SPÉCIALITÉ GÉNIE DES ÉQUIPEMENTS AGRICOLES
Intérêts :
-s'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique ; -s'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux systèmes d'information géographique ; -s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
-disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie ; -disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations ; -disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe ; -disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie ; -disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
ANNEXE 4 BTSA SPÉCIALITÉ MÉTIERS DE L'ÉLEVAGE : DÉVELOPPEMENT, PRODUCTION ET CONSEIL
Intérêts :
-s'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux ; -s'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal ; -s'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage ; -s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'agriculture et à la place de l'animal d'élevage dans la société.
Capacités et connaissances attendues :
-disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique ; -disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ; -disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Nota.-Le contenu des annexes au présent arrêté peut être consulté sur le site internet « Parcoursup », à l'adresse suivante : https :// www. parcoursup. fr. Les compétences et connaissances attendues sont accessibles pour chacune des formations par le moteur de recherche : « Je recherche une formation sur Parcoursup » et elles sont détaillées dans l'onglet « caractéristiques » de chaque formation consultée.
Fait le 4 novembre 2024.
Pour la ministre et par délégation :
Le directeur général adjoint de l'enseignement et de la recherche, L. Maurer
Lire ce texte dans sa version consolidée : le droit en vigueur, avec les modifications intervenues depuis sa publication.