Annexe III -Arrêté du 2 juin 2026

1. ANNEXE III

2. RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES

3. III.1. Définition des blocs de compétences

4. III.1.1. Listes de compétences

BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C1	Identifier et déterminer les besoins et les contraintes de la demande
C2	Interpréter les caractéristiques de la demande
C3	Organiser et enrichir une documentation
BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C4	Répondre avec méthode à une demande de réalisation
C5	Documenter la réponse
C6	Proposer des solutions
C7	Proposer les étapes et les conditions de réalisation
C8	Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l'ouvrage à réaliser
BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE Bloc n° 3 - A : Réaliser un ouvrage en bijouterie joaillerie Bloc n° 3 - B : Réaliser un sertissage en bijouterie Bloc n° 3 - C : Réaliser le polissage et une finition en bijouterie
C9	Organiser et mettre en sécurité les postes de travail
C10	Réaliser l'ouvrage dans les règles de l'art
C11	Contrôler la qualité des opérations à chaque étape de la réalisation
C12	Gérer la matière d'œuvre à chaque étape de la réalisation
C13	Réaliser les opérations de maintenance
C14	Respecter les règles de sécurité, de déontologie et de confidentialité

5. III.1.2. Blocs de compétences

Pôles	Activités	C1	C2	C3	C4	C5	C6	C7	C8	C9	C10	C11	C12	C13	C14
PÔLE 1 ÉTUDE D'UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE	A1 Analyse technique et esthétique	X	X	X
PÔLE 2 PROPOSITION DE RÉPONSES PRÉALABLE A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE	A2 Proposition de réponses				X	X	X
	A3 Préparation des conditions de réalisation							X
	A4 Communication								X
PÔLE 3 RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE A - Joaillerie B - Sertissage C - Polissage Finition	A5 Mise en œuvre des conditions de réalisation									X			X		X
	A6 Réalisation										X	X	X		X
	A7 Gestion, maintenance												X	X	X
Unités certificatives
U2 Etude d'une demande de réalisation d'un ouvrage en bijouterie		X	X	X
U31 Proposition de réponse préalable à la réalisation d'un ouvrage en bijouterie					X	X	X	X	X
U 32 Réalisation d'un ouvrage en bijouterie U32 A - Réalisation d'un ouvrage en bijouterie joaillerie U32 B - Réalisation d'un sertissage en bijouterie U32 C - Réalisation du polissage et d'une finition en bijouterie										X	X	X	X	X	X

6. III.2. Définition des compétences et connaissances associées

7. Taxonomie des connaissances associées et mise en œuvre dans les compétences.

8. Les titulaires du BNMA doivent, dans une situation donnée, mobiliser des connaissances, tant pour comprendre cette situation que pour mettre en œuvre les compétences qui leur permettront d'agir. Pour chaque connaissance mobilisée, une taxonomie précise son niveau de mise en œuvre sur le plan cognitif, afin de réaliser des tâches plus ou moins complexes dans l'exercice des activités, selon la situation professionnelle rencontrée.

9. L'échelle taxonomique employée classe de manière hiérarchique, du plus simple au plus complexe, les objectifs d'apprentissage et d'acquisition des connaissances associées selon 4 niveaux :

10. - niveau 1 - Connaître ;

11. - niveau 2 - Comprendre ;

12. - niveau 3 - Appliquer ;

13. - niveau 4 - Maîtriser.

14. Cette taxonomie vise à mobiliser les connaissances de manière adaptée à chaque compétence en jeu dans les tâches investies.

15. Description des niveaux taxonomiques mis en œuvre en BNMA

16. Niveau 1 - Connaître

17. Ce niveau relève, face à des situations professionnelles variées, de la capacité à mémoriser et mobiliser des informations pertinentes, à identifier, reconnaître, citer et restituer des faits, des termes et des méthodes, des concepts de base ou encore des procédures.

18. Niveau 2 - Comprendre

19. Ce niveau relève de la capacité à mobiliser des connaissances acquises pour construire et saisir le sens d'informations orales, écrites ou graphiques. Il permet d'expliquer, d'interpréter, de traduire, de comparer des objets d'études, en appui sur un registre langagier propre à la spécialité.

20. Niveau 3 - Appliquer

21. Ce niveau relève de la capacité à mettre en pratique les connaissances acquises pour simuler ou utiliser à bon escient une procédure, une méthode ou une stratégie, exécuter des techniques, résoudre des problèmes, réaliser des tâches et argumenter des choix.

22. Niveau 4 - Maîtriser

23. Ce niveau relève de la capacité à analyser, au travers d'un regard critique, une situation professionnelle, à évaluer plusieurs solutions possibles et à mettre au point une réponse pertinente dans le cadre des activités et responsabilités confiées. Ce niveau de mobilisation des connaissances associées implique la maîtrise opérationnelle de gestes et de procédés, et la prise en compte des contraintes (matérielles, fonctionnelles, esthétiques et/ou de sécurité) en fonction des contextes professionnels et des résultats observés.

24. Définition des compétences

25. Bloc 1

BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C1	Identifier et déterminer les besoins et les contraintes de la demande
Compétences opérationnelles communes aux options
- situer la demande dans son contexte, expliciter ses attendus ; - déterminer les contraintes présentes dans la demande ; - identifier des ressources et des références associées ; - classer et hiérarchiser les différents aspects de la demande.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A1 : Analyse technique et esthétique T1 Prise de connaissance de la demande (cahier des charges, documents, consignes écrites et orales)
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc.
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Moyens d'expression et de traduction Graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux options et indicateurs de maitrise de la compétence
- Compréhension de la demande La demande est située dans ses attendus et contextualisée, la nature de l'intervention est définie avec justesse - Identification des éléments rattachés à la demande Les éléments inscrits dans la demande sont identifiés avec exhaustivité ; ils sont rattachés avec justesse et précision - Identification et organisation des ressources techniques, historiques, culturelles, et matérielles Les ressources sont qualifiées et distinguées ; leur organisation favorise une définition précise des aspects de la demande - Ajustement de la communication Le registre de langue et le vocabulaire sont ajustés au client et au contexte ; le vocabulaire professionnel est adéquat et précis - Professionnalisme de la posture La posture est déontologique, en accord avec les règles et règlementations du métier

BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C2	Interpréter les caractéristiques de la demande
Compétences opérationnelles communes aux options
- extraire des informations factuelles et des caractéristiques écrites, graphiques et/ou volumiques (chiffres, dates, matériaux, fonctions, contexte, etc.) ; - déterminer des liens entre les différentes caractéristiques ; - structurer et hiérarchiser les caractéristiques ; - établir un diagnostic et un cahier des charges en vue d'élaborer une réponse adaptée à la demande.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A1 : Analyse technique et esthétique T2 Dégagement des caractéristiques techniques, stylistiques, esthétiques et matérielles
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc.
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Moyens d'expression et de traduction Graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux options et indicateurs de maitrise de la compétence
- Exhaustivité du relevé des informations Les informations essentielles à l'appréhension de la demande sont identifiées - Précision du relevé des caractéristiques et des données écrites, graphiques et/ou volumiques L'ensemble des caractéristiques écrites, graphiques et/ou volumiques sont extraites. Les données sont cohérentes avec la situation, factuelles et précises - Interprétation et contextualisation des informations : L'interprétation est signifiante, elle met en valeur un propos cohérent avec le contexte ; le contexte est détaillé, distingué et organisé, il sert le sens des informations - Justesse des comparaisons et classements Les classements sont critériés, les comparaisons sont pertinentes

BLOC 1 - ÉTUDIER UNE DEMANDE DE RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C3	Organiser et enrichir une documentation
Compétences opérationnelles communes aux options
- collecter, classer et hiérarchiser les informations techniques, esthétiques et stylistiques ; - enrichir les informations existantes par la recherche de données complémentaires nécessaires à l'élaboration d'une réponse.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A1 : Analyse technique et esthétique T3 Recherche d'informations pouvant venir en complément du cahier des charges
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc.
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options et indicateurs de maitrise de la compétence
- Pertinence des collectes et classements Les informations sont en adéquation avec la demande ; elles enrichissent le cahier des charges ; les critères de classement tiennent comptes des caractéristiques et contraintes - Organisation des données artistiques et techniques Les données sont lisibles, actualisées ; elles valorisent et précisent la demande - Fiabilité des sources Les sources choisies sont vérifiées et fiables

26. Définition des compétences

27. Bloc 2

BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C4	Répondre avec méthode à une demande de réalisation
Compétences opérationnelles communes aux options
- définir, planifier et mettre en œuvre une démarche d'élaboration de réponse technique et esthétique ; - prioriser les actions et définir les étapes clés ; - exploiter les ressources et caractéristiques utiles à la réponse ; - anticiper le suivi nécessaire à la réalisation.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A2 : Proposition de réponses
T4 Proposition et définition d'une ou de plusieurs solutions techniques et esthétiques en cohérence avec le cahier des charges T5 Choix d'une méthode en fonction des solutions techniques et propositions esthétiques retenues
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc.
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Moyens d'expression et de traduction Outils traditionnels et numériques : gouachés, moyens graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels et outils de représentation 2D et 3D (volume technique), normes, nomenclatures, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés et processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation et indicateurs de maitrise de la compétence
- Cohérence des propositions avec la demande L'ensemble des contraintes du cahier des charges est pris en compte de manière efficiente ; les propositions écrites, graphiques et/ou volumiques répondent à plusieurs niveaux d'enjeux de la demande et tiennent compte des caractéristiques, - Efficacité de la démarche d'élaboration de réponse Les phases de l'élaboration de la réponse sont exhaustives ; elles permettent de distinguer plusieurs approches de la demande et d'effectuer des choix dans les propositions - Efficience des moyens et procédés engagés Les moyens et procédés engagés servent la clarté des propositions, ils permettent de comprendre et d'envisager la réalisation à venir

BLOC 2 - Proposer des réponses professionnelles préalables à la réalisation d'un ouvrage en bijouterie
C5	Documenter la réponse
Compétences opérationnelles communes aux options
- constituer un corpus de références classées suivant des critères définis et choisis (chronologiques, thématiques…) ; - consigner et ordonnancer un ensemble de documents en vue d'expliciter et de justifier la démarche ; - actualiser le corpus de références nécessaires à l'exercice de son métier.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A2 : Proposition de réponses T4 Proposition et définition d'une ou de plusieurs solutions techniques et esthétiques en cohérence avec le cahier des charges
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc.
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Moyens d'expression et de traduction Outils traditionnels et numériques : gouachés, moyens graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels et outils de représentation 2D et 3D, normes, nomenclatures, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation et indicateurs de maitrise de la compétence
- Exhaustivité et variété de la collecte de documents et références La collecte est exhaustive sur les plans techniques, esthétiques, matériels, etc. Elle répond avec pertinence à la demande et son contexte - Organisation de la collecte La classification des documents est caractérisée, en fonction des contraintes et enjeux de la demande à traiter - Mise à jour et référencement des données de la documentation Les données techniques et esthétiques sont actualisées et sauvegardées

BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C6	Proposer des solutions
Compétences opérationnelles communes aux options
- traduire et proposer des intentions facilitant l'élaboration d'une réponse ; - définir, proposer, adapter et justifier plusieurs solutions technique, esthétique, stylistique, fonctionnelle…, conformes aux contraintes et caractéristiques de la demande ; - produire des observations, commentaires, croquis ou maquettes exploitables en vue de la réalisation.
Principales activités et tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A2 : Proposition de réponses T4 Proposition et définition d'une ou de plusieurs solutions techniques et esthétiques en cohérence avec le cahier des charges
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Histoire et culture des styles de la spécialité Histoire de l'art et du bijou (de la préhistoire à la période contemporaine sans visée exhaustive), caractéristique des styles, convergences avec les domaines de la création, ouvertures à d'autres cultures et civilisations etc..
Enjeux et contextes de la spécialité Enjeux liés à la profession, enjeux territoriaux, contextes professionnels, influence et rayonnement, etc.
Moyens d'expression et de traduction Outils traditionnels et numériques : gouachés, moyens graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels et outils de représentation 2D et 3D, normes, nomenclatures, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation et indicateurs de maitrise de la compétence
- Variété des propositions de solutions Elles donnent à voir une diversité de pistes d'élaboration, des évolutions techniques esthétiques, des croisements en vue d'effectuer des choix efficients au regard de la demande - Cohérence des propositions avec le contexte de la demande et les conditions de réalisation Les propositions tiennent compte du contexte, des enjeux, des freins et des leviers reliés au cahier des charges ; elles sont réalistes, et techniquement réalisables dans les conditions disponibles à la réalisation de l'ouvrage - Pertinence des observations, commentaires, esquisses, croquis, maquettes Les dimensions techniques, fonctionnelles et esthétiques proposées sont appropriées, exploitables et utiles à la réalisation - Pertinence de l'argumentation Les propositions s'appuient sur un raisonnement critique et réflexif, en regard de la demande et de son contexte

BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C7	Proposer les étapes et les conditions de réalisation
Compétences opérationnelles communes aux options
- Choisir une méthode de réalisation - Planifier les étapes et conditions de réalisation - Etablir les quantitatifs de matériaux, éléments d'ornementation et composants
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A3 : Préparation des conditions de réalisation T5 Choix d'une méthode en fonction des solutions techniques et propositions esthétiques retenues T6 Sélection des moyens et procédés, détermination des temps de fabrication, planification de la réalisation T7 Définition des approvisionnements
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Moyens d'expression et de traduction Graphiques et volumiques, matière, couleur, texture, outils traditionnels et numériques, etc.
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation et indicateurs de maitrise de la compétence
- Justesse et efficience de la planification La proposition de planification est opérante et adaptée ; elle permet une mise en œuvre réaliste dans le contexte de la demande et des conditions de réalisation - Précision des quantitatifs Les quantitatifs établis sont précis, et permettent la bonne facture de l'ouvrage à réaliser - Optimisation des moyens et ressources de fonctionnement Une démarche d'optimisation est explicitement proposée ; elle permet de manière effective et cohérente de limiter les coûts et gaspillages

BLOC 2 - PROPOSER DES RÉPONSES PRÉALABLES A LA RÉALISATION D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C8	Informer, argumenter, interagir et conseiller sur l'ouvrage à réaliser
Compétences opérationnelles communes aux options
- utiliser un vocabulaire professionnel ; - ajuster le registre de langue au récepteur et au contexte ; - structurer le compte rendu ; - illustrer le propos.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A4 : Communiquer T8 Présentation T9 Information, conseil et compte rendu
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Culture de projet Cahier des charges, fonctions, existants, faisabilité, outils de recherche, ressources documentaires, etc.
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation et indicateurs de maitrise de la compétence
- Clarté du propos Le contexte de la demande et les objectifs sont distingués et formulés avec clarté ; le propos général favorise la compréhension des choix opérés et des réponses apportées - Justesse et précision des réponses Les réponses sont ajustées et justifiées. Le vocabulaire professionnel est utilisé à bon escient - Pertinence de l'argumentation Les arguments permettent de vérifier la compréhension des exigences de la demande ; ils justifient la cohérence de la proposition - Prise en compte et explicitation des contraintes Les échéances et délais sont exposés et mis en regard du résultat attendu - Efficience de la communication graphique et volumique Elle permet une compréhension des intentions et des choix opérés dans la proposition de réponse apportée - Permanence et qualité de la posture professionnelle Elle est adaptée aux partenaires, et sert le bon déroulement du projet - Efficience de la présentation La présentation écrite, graphique, volumique et orale est singulière et adaptée au contexte et aux interlocuteurs ; elle sert le propos professionnel et facilite la restitution des intentions et des solutions apportées au regard de la demande

28. Définition des compétences

29. Bloc 3

BLOC 3 - RÉALISER UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C9	Organiser et mettre en sécurité les postes de travail
Compétences opérationnelles communes aux options
- choisir et préparer les outils et les moyens adaptés ; - adapter le poste de travail à la réalisation à conduire ; - disposer rationnellement les supports utiles à la réalisation ; - organiser le cheminement de la matière d'œuvre.
Compétences opérationnelles spécifiques option joaillerie inclues dans le bloc 3-A		Compétences opérationnelles spécifiques option sertissage inclues dans le bloc 3-B	Compétences opérationnelles spécifiques option polissage finition inclues dans le bloc 3-C
		Vérifier l'adéquation entre la mise en pierre et le résultat attendu	Vérifier l'adéquation entre l'état de la pièce et l'état des gemmes en fonction du résultat attendu.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A5 : Mise en œuvre des conditions de réalisation T10 Préparation de la matière d'œuvre, des outillages et de l'atelier en vue de la réalisation
Tâches spécifiques BJ		Tâches spécifiques BS	Tâches spécifiques BPF
BJ 10.1 : Prévision et adaptation de l'outillage en adéquation avec le travail à réaliser BJ 10.2 : Préparer la matière d'œuvre (débit, épaisseur, etc.)		BS 10.1 : Prévision et adaptation de l'outillage BS 10.2 : Contrôle de l'état du support, de l'état des pierres et de leur nombre BS 10.3 : Appréhension du positionnement des pierres selon leurs dimensions et leurs couleurs	BPF 10.1 : Prévision et adaptation de l'outillage en adéquation avec le travail à réaliser BPF 10.2 : Préparation de la mise en sécurité de la pièce (pointes, éléments démontables, chaines), ainsi que de la préservation des travaux déjà réalisés
Connaissances associées				Niveau de maîtrise
				1	2	3	4
Représentation technique Modes conventionnels de représentation : normes et nomenclature
Techniques et procédés Outillage, procédés, processus, etc.
Matériaux, produits, composants Métaux et matériaux communs, métaux précieux et alliages, gemmes, perles, produits, etc.
Communication et collaboration Interne et externe, organisationnelle, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, stocks, approvisionnement, gestion comptable, planification, environnement, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes d'approvisionnement, éthique, règles de confidentialité, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options et indicateurs de maitrise de la compétence
Efficience de l'organisation préalable L'ensemble des outils et moyens sont réunis et opérants ; le poste de travail est préparé conformément aux exigences en vigueur ; les matières d'œuvres sont disponibles, optimisées et sécurisées
Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option joaillerie		Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option sertissage	Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option polissage finition
La matière nécessaire au calepinage est bien définie et peut être optimisée.		L'état de la pièce et la mise en pierre permettent d'atteindre le résultat attendu en vue du sertissage recherché Les éléments d'assemblage, fragiles ou à distinguer, sont identifiés et protégés	L'état de la pièce, les finitions et le polissage permettent d'atteindre le résultat attendu La protection des éléments fragiles, et des éléments terminés de la pièce est assurée

BLOC 3 - RÉALISER D'UN OUVRAGE EN BIJOUTERIE
C10	Réaliser l'ouvrage dans les règles de l'art
Compétences opérationnelles communes aux options
- réaliser le volume technique et procéder aux éventuels ajustements ; - opérer les travaux de fabrication et de finition ; - employer les procédés de réalisation traditionnels ou numériques adaptés (façonnage, usinage, assemblage, finition, etc.).
Compétences opérationnelles spécifiques option joaillerie inclues dans le bloc 3-A		Compétences opérationnelles spécifiques option sertissage inclues dans le bloc 3-B	Compétences opérationnelles spécifiques option polissage finition inclues dans le bloc 3-C
Effectuer les opérations de fabrication, de transformation et de réparation Réaliser les travaux de montage et d'assemblage		Réaliser les travaux de sertissage en employant les procédés et gestes adéquats : griffe, grain et serti clos, serti rail, etc.	Effectuer les opérations de polissage en employant les procédés et gestes adéquats
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A6 : Réalisation T 11 Réalisation d'un volume technique et ajustements T12 Réalisation de l'ouvrage
Tâches spécifiques BJ		Tâches spécifiques BS	Tâches spécifiques BPF
BJ 12 : Fabrication de tout type d'élément		BS 12 : Réalisation des opérations de sertissage	BPF 12 : Réalisation des opérations de polissage finition
BJ 13 : Reprise et ajustement des éléments préfabriqués		BS 13 : Reprise et ajustement des gemmes et des opérations de sertissage	BPF 13.1 : Reprise de l'état de surface général de la pièce BPF 13.2 : Polissage et traitement des surfaces suivant la demande
Connaissances associées				Niveau de maîtrise
				1	2	3	4
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options et indicateurs de maitrise de la compétence
Efficience des procédés Les procédés employés permettent la réalisation selon les exigences techniques et esthétiques de la demande dans son contexte Respect des procédures Les procédures sont appliquées avec méthode ; elles respectent scrupuleusement la planification et les usages en vigueur Qualité et conformité de la réalisation Le rendu est précis, la facture est réalisée dans le respect des règles de l'art, au travers des exigences techniques et esthétiques du métier et de la demande
Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option joaillerie		Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option sertissage	Indicateurs de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option polissage finition
Le volume technique permet d'optimiser la réalisation à venir en joaillerie Les travaux de montage et d'assemblage respectent les standards fixés Les finitions sont effectuées avec précision avant transmission au sertissage ou au polissage		Le volume technique préfigure le bon positionnement des gemmes Les opérations de sertissage sont précises et conformes à la demande Les finitions sont propres et effectuées avant transmission au polissage	Le volume technique préfigure les actions efficientes de polissage Les éléments d'assemblage, fragiles ou à distinguer, sont identifiés et protégés tout au long du travail Le polissage et les traitements de surface sont réalisés avec soin, conformément à la qualité exigée par la demande

BLOC 3 - Réaliser un ouvrage en bijouterie
C11	Contrôler la qualité des opérations à chaque étape de la réalisation
Compétences opérationnelles communes aux options
Opérer les travaux de contrôle et vérifier la bienfacture.
Compétences opérationnelles spécifiques option joaillerie inclues dans le bloc 3-A		Compétences opérationnelles spécifiques option sertissage inclues dans le bloc 3-B	Compétence opérationnelles spécifiques option polissage finition inclues dans le bloc 3-C
Contrôler le respect du cahier des charges (dimensions, volume, etc.) Contrôler l'état de surface en prévision des opérations de sertissage et de polissage		Contrôler la bonne disposition des sertissages et adapter en fonction de l'effet recherché Contrôler la disposition et la stabilité des gemmes	Contrôler la conformité des effets et des volumes au regard du traitement de surface souhaité
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A6 : Réalisation
Tâches spécifiques BJ		Tâches spécifiques BS	Tâches spécifiques BPF
BJ 14 : Vérification de la conformité et de la qualité de la réalisation		BS 14 : Vérification de la conformité et de la qualité de la réalisation	BPF 14.1 : Nettoyage de la pièce et vérification de la conformité BPF 14.2 : Contrôle de la qualité de l'ensemble de la pièce
Connaissances associées				Niveau de maîtrise
				1	2	3	4
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options et indicateurs de maitrise de la compétence
- Qualité et soin de la finition Les finitions sont précises, dans le respect des règles de l'art, au travers des exigences techniques et esthétiques de la demande - Efficience des opérations de contrôle tout au long de la réalisation Le contrôle est méthodique et rigoureux, adapté à chacune des étapes de la réalisation de l'ouvrage
Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option joaillerie		Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option sertissage	Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option polissage finition
Les contrôles effectués attestent respect du cahier des charges et de la bonne qualité de l'état de surface		Le contrôle de la disposition des gemmes et de leur maintien atteste d'un rythme harmonieux et conforme à la demande	La géométrie et les volumes sont respectés, les couleurs et les effets répondent aux attentes, la brillance et l'éclat sont constatés

BLOC 3 - Réaliser un ouvrage en bijouterie
C12	Gérer la matière d'œuvre à chaque étape de la réalisation
Compétences opérationnelles communes aux options
- gérer, à chaque étape de sa transformation, la qualité de la matière d'œuvre nécessaire à la réalisation de l'ouvrage et les stocks de consommables ; - gérer les temps de production liés à la transformation de la matière d'œuvre - assurer la traçabilité des matières utilisées, en lien avec d'autres services ; - gérer, optimiser le traitement raisonné des déchets lié à la transformation de la matière d'œuvre.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A5 : Mise en œuvre des conditions de réalisation Activité A6 : Réalisation Activité A7 : Gestion, maintenance T15 Gestion des flux de matières et des matériels T16 Gestion du temps de production
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options et indicateurs de maitrise communs
- Justesse de l'évaluation et de la prise en compte des coûts directs et indirects L'évaluation des coûts est ajustée aux conditions de la réalisation ; la réalisation est effective et complète ; les gaspillages sont évités - Efficience du suivi de la planification des tâches Les délais et coûts prévisionnels sont suivis et respectés ; les approvisionnements sont correctement effectués tout au long de la réalisation - Rigueur et exhaustivité du suivi administratif Les documents administratifs sont renseignés avec exactitude et précision, ils sont transmis dans les délais impartis - Application et conformité des règles de restitution Les confiés sont restitués ou facturés, les virements de compte poids sont précis et correctement renseignés - Ajustement des stocks Les stocks sont régulièrement et correctement tenus à jour - Application des consignes de gestion des déchets Les déchets sont optimisés de façon raisonnée et respectueuse des règles en vigueur

BLOC 3 - Réaliser un ouvrage en bijouterie
C13	Réaliser les opérations de maintenance
Compétences opérationnelles mobilisées
- effectuer les contrôles réguliers : vérifier l'état des machines, des outils, des postes de travail ; - participer à une maintenance de premier niveau : nettoyer, graisser ou remplacer des éléments simples liés aux machines et aux postes de travail ; - signaler les pannes ou dysfonctionnements (mouvements, états ou bruits anormaux).
Compétences opérationnelles spécifiques option joaillerie inclues dans le bloc 3-A		Compétences opérationnelles spécifiques option sertissage inclues dans le bloc 3-B	Compétence opérationnelles spécifiques option polissage finition inclues dans le bloc 3-C
Effectuer les opérations de maintenance des outillages à main, postes à souder, gaz, lasers, pièces à main, etc.		Effectuer les opérations de maintenance des pièces à main, binoculaires, des boulets de sertisseur, affutage des outils, etc.	Effectuer les opérations de maintenance des tours à polir, tonneaux et pièces à main
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A7 : Gestion, maintenance T15 Gestion des flux de matières et des matériels T16 Gestion du temps de production T17 Participation aux opérations de maintenance
Tâches spécifiques BJ		Tâches spécifiques BS	Tâches spécifiques BPF
BJ 17 : Réglage des machines et des consommables qui leur sont rattachés		BS 17 : Affutage des outils et réglage des binoculaires	BPF 17 : Réglage des tours à polir, machines et des consommables qui leur sont rattachés
Connaissances associées				Niveau de maîtrise
				1	2	3	4
Représentation technique Modes conventionnels de représentation, normes et nomenclature, outils de représentation, etc.
Techniques et procédés Outillage, machine-outil, machines, préparation, procédés, processus, finition, etc.
Matériaux, produits, composants Caractéristiques physiques, chimiques, d'utilisation, normes environnementales, coûts, sécurité, etc.
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options
- Application des gestes métiers liés à la maintenance L'entretien et la maintenance du matériel et des postes de travail sont assurés dans le respect des règles - Régularité de la maintenance Les opérations de maintenance sont effectuées tout au long des activités professionnelles ; elles permettent la conduite effective de la réalisation ; des contrôles réguliers sont effectués et donnent lieu à des signalements en cas de dysfonctionnement ou anomalie
Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option joaillerie		Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option sertissage	Indicateur de maitrise de la compétence opérationnelle spécifique option polissage finition
Les outillages et pièces à main sont opérationnels, ainsi que les postes à souder, gaz, lasers, etc.		Les outils sont régulièrement affutés Les binoculaires sont réglées et permettent une vision précise	Le réglage des tours à polir et machines est correctement et régulièrement exécuté Les consommables qui leur sont rattachés sont vérifiés et disponibles

BLOC 3 - Réaliser un ouvrage en bijouterie
C14	Respecter les règles de sécurité, de déontologie et de confidentialité
Compétences opérationnelles mobilisées
- veiller au port et à l'utilisation corrects des EPI et des EPC ; - signaler immédiatement les situations potentiellement à risque, pour les biens et les personnes ; - ne pas divulguer d'informations techniques, esthétiques, commerciales en dehors des circuits autorisés ; - sécuriser les supports physiques et/ou numériques sensibles ou confidentiels ; - appliquer les règles RGPD ; - respecter les engagements contractuels collectifs et individuels ; - respecter les normes environnementales et les bonnes pratiques.
Principales tâches mettant en œuvre la compétence
Activité A5 : Mise en œuvre des conditions de réalisation Activité A6 : Réalisation Activité A7 : Gestion, maintenance
Connaissances associées		Niveau de maîtrise
		1	2	3	4
Communication et collaboration Médiation interne et externe, orale, graphique et écrite, écoute, dialogues, postures, niveaux de langage, etc.
Organisation et gestion au service du métier Production, approvisionnement, gestion comptable, planification, maintenance, entretien, vie de l'entreprise, etc.
Hygiène, santé et sécurité, Ergonomie, sécurité des biens et des personnes, prévention et règles de fonctionnement, conformité, etc.
Déontologie et règlementations professionnelles Chartes professionnelles, éthique technologique et environnementale, confidentialité, veille réglementaire, etc.
Critères d'évaluation communs aux 3 options
- Mise en œuvre des consignes de sécurité et de respect de l'environnement Les consignes de sécurité et de respect de l'environnement sont strictement appliquées notamment dans l'utilisation des produits dangereux ; les alertes sont immédiatement portées en cas de repérage de situations potentiellement dangereuses pour les biens et les personnes - Respect et application des règles déontologiques Les règles déontologiques et chartes de la profession sont connues, partagées et mises en œuvre

Annexe III

Aller plus loin