1. Article 4
2. Les stages ont pour objectif de placer les élèves en situation de responsabilité et de les familiariser avec des environnements professionnels variés :
3. - le stage « enjeux européens et internationaux » sensibilise les élèves aux enjeux européens et internationaux et leur fait appréhender d'autres cultures administratives ;
4. - le stage « territoires » familiarise les élèves avec la mise en œuvre des politiques publiques dans les territoires et aux interactions avec les collectivités territoriales ;
5. - le stage « entreprise » sensibilise les élèves à la culture d'entreprise et aux interactions entre service public et secteur privé marchand ou non-marchand
6. Durant le stage en territoires, les élèves effectuent obligatoirement une période d'apprentissage de quinze jours au contact direct des usagers des services publics.
7. Article 5
8. Les lieux de stage sont définis chaque année par le directeur de l'école, conformément aux dispositions de l'article 38 du décret n° 2015-1449 du 9 novembre 2015 relatif aux conditions d'accès et aux formations à l'Ecole nationale d'administration.
9. Les élèves sont affectés en stage par décision du directeur de l'école après audition par la direction des stages et sur proposition du directeur des stages.
10. L'affectation en stage des élèves est accompagnée d'un cahier des charges adressé par le directeur de l'école au maître de stage.
11. Ce document indique la nature des objectifs recherchés par l'école ainsi que les critères d'évaluation des élèves.
12. Durant les stages, les élèves sont placés sous l'autorité des administrateurs, des chefs de service ou des dirigeants des entreprises ou des organismes auprès desquels ils les accomplissent.
13. Ils sont tenus de résider dans le lieu où se déroule leur stage ou à proximité.