Texte en vigueur, version consolidée au 5 novembre 2026.
Le ministre d'Etat, ministre de la transition écologique et solidaire, le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation,
Vu le code de l'environnement, notamment son article R. 554-31 ;
Vu l'arrêté du 15 février 2012 modifié pris en application du chapitre IV du titre V du livre V du code de l'environnement relatif à l'exécution de travaux à proximité de certains ouvrages souterrains, aériens ou subaquatiques de transport ou de distribution ;
Vu l'avis du Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche en date du 13 novembre 2018 ;
Vu l'avis de la formation interprofessionnelle en date du 13 novembre 2018 ;
Vu l'avis du Conseil supérieur de l'éducation en date du 15 novembre 2018,
Arrêtent :
1. En application du II de l'article 21 de l'arrêté du 15 février 2012 susvisé, la liste des diplômes professionnels délivrés par les ministres chargés de l'éducation et de l'enseignement supérieur permettant la délivrance par l'employeur d'une autorisation d'intervention à proximité des réseaux (AIPR) figure en annexe I du présent arrêté.
1. Les compétences préparant à l'intervention à proximité des réseaux sont définies en annexe II du présent arrêté.
2. Elles sont évaluées au cours des épreuves professionnelles des diplômes délivrés par les ministres chargés de l'éducation et de l'enseignement supérieur permettant la délivrance de l'autorisation d'intervention à proximité des réseaux.
1. Le présent arrêté entre en vigueur à compter du 1er janvier 2019.
1. Le directeur général de la prévention des risques, le directeur général de l'enseignement scolaire, la directrice générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle et les recteurs d'académie sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
1. LISTE DES SPÉCIALITÉS DE DIPLÔMES PROFESSIONNELS DÉLIVRÉS PAR LES MINISTRES CHARGÉS DE L'ÉDUCATION ET DE BREVETS DE TECHNICIENS SUPÉRIEURS PERMETTANT LA DÉLIVRANCE DE L'AUTORISATION D'INTERVENTION À PROXIMITÉ DES RÉSEAUX (L'AIPR)
| Catégories AIPR | Types de travaux | Diplômes professionnels | Spécialités des diplômes professionnels |
|---|---|---|---|
| O | Aér./ Souter. | CAP | Conducteur d'engins : travaux publics et carrières |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Constructeur de réseaux de canalisations de travaux publics |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Constructeur de routes et d'aménagements urbains |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Constructeur d'ouvrages en béton armé |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Electricien |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Etancheur du bâtiment et des travaux publics |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Maçon |
| O | Aér./ Souter. | CAP | Métallier |
| O | Aérien | CAP | Carreleur mosaïste |
| O | Aérien | CAP | Charpentier bois |
| O | Aérien | CAP | Couvreur |
| O | Aérien | CAP | Ferronnier d'art |
| O | Aérien | CAP | Menuisier aluminium-verre |
| O | Aérien | CAP | Menuisier installateur |
| O | Aérien | CAP | Peintre applicateur de revêtements |
| O | Aérien | CAP | Tailleur de pierre |
| O | Aérien | MC3 | Echafaudeur (première session 2025) |
| O | Aérien | MC3 | Zingueur (première session 2024) |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Cybersécurité, informatique et réseaux, électronique (première session 2026) |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Interventions sur le patrimoine bâti option A : maçonnerie |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Systèmes numériques option C : réseaux informatiques et systèmes communicants (dernière session 2025) |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Technicien d'études du bâtiment option A : études et économie |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Technicien d'études du bâtiment option B : assistant en architecture |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Technicien gaz |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Technicien géomètre topographe (dernière session 2026) |
| CO | Aér./ Souter. | Bac pro | Géomètre (première session 2027) |
| O | Aér./ Souter. | Bac pro | Travaux publics |
| O | Aérien | Bac pro | Aménagement et finition du bâtiment |
| O | Aérien | Bac pro | Interventions sur le patrimoine bâti option B : charpente |
| O | Aérien | Bac pro | Interventions sur le patrimoine bâti option C : couverture |
| O | Aérien | Bac pro | Menuiserie aluminium-verre |
| O | Aérien | Bac pro | Métiers et arts de la pierre |
| O | Aérien | Bac pro | Ouvrage du bâtiment : métallerie |
| O | Aérien | Bac pro | Technicien constructeur bois |
| O | Aér./ Souter. | BP | Conducteur d'engins : travaux publics et carrières |
| O | Aér./ Souter. | BP | Electricien (ne) |
| O | Aér./ Souter. | BP | Maçon |
| O | Aér./ Souter. | BP | Métiers de la piscine |
| O | Aérien | BP | Carreleur mosaïste |
| O | Aérien | BP | Charpentier bois |
| O | Aérien | BP | Couvreur |
| O | Aérien | BP | Etanchéité du bâtiment et des travaux publics |
| O | Aérien | BP | Menuisier aluminium-verre |
| O | Aérien | BP | Métallier |
| O | Aérien | BP | Métiers de la pierre |
| O | Aérien | BP | Métiers du plâtre et de l'isolation |
| O | Aérien | BP | Peintre applicateur de revêtements |
| O | Aérien | BP | Tailleur de pierres monuments historiques |
| O | Aér./ Souter. | MC4 | Cybersécurité (première session 2024) |
| O | Aér./ Souter. | MC4 | Technicien (ne) des services à l'énergie |
| O | Aér./ Souter. | MC4 | Technicien en énergies renouvelables, option A : énergie électrique-option B : énergie thermique |
| O | Aér./ Souter. | MC4 | Technicien (ne) en réseaux électriques |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Architectures en métal : conception et réalisation |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Bâtiment |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Cybersécurité, informatique et réseaux, électronique, option A : informatique et réseaux (première session 2025) |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Electrotechnique |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Environnement nucléaire |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Finition, aménagement des bâtiments : conception et réalisation |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Fluides énergies domotique, option A : génie climatique et fluidique |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Géologie appliquée |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Maintenance des systèmes, option A : systèmes de production-option B : systèmes énergétiques et fluidiques-option C : systèmes éoliens-option D : systèmes ascenseurs et élévateurs |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Management économique de la construction |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Systèmes constructifs bois et habitat |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Systèmes numériques, option A : informatique et réseaux (dernière session 2024) |
| CEO | Aér./ Souter. | BTS | Travaux publics |
| SIGLES | DÉFINITIONS |
|---|---|
| AIPR | Autorisation d'intervention à proximité des réseaux |
| Aér./ souter. | AIPR pour des travaux aériens et souterrains |
| Aérien | AIPR pour des travaux strictement aériens et sans impact sur les réseaux souterrains |
| Bac pro | Baccalauréat professionnel |
| BTS | Brevet de technicien supérieur |
| BP | Brevet professionnel |
| CAP | Certificat d'aptitude professionnelle |
| MC3 | Mention complémentaire de niveau 3 (*) |
| MC4 | Mention complémentaire de niveau 4 (*) |
| O | Opérateur |
| CEO | Concepteur, encadrant, opérateur |
2. (*) A compter du 1er janvier 2025, en application du décret n° 2023-824 du 25 août 2023 susvisé, l'intitulé du diplôme " mention complémentaire " est remplacé par celui de " certificat de spécialisation ".
1. COMPÉTENCES PRÉPARANT À L'INTERVENTION À PROXIMITÉ DES RÉSEAUX
2. Présentation du référentiel :
3. Ce référentiel de compétences est structuré en trois parties correspondant aux trois catégories de personnes devant disposer d'une AIPR :
4. Profil "opérateur" : salarié intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu'opérateur d'engin, soit dans le cadre de travaux urgents. Sur tout chantier de travaux, l'ensemble des opérateurs d'engin doivent être titulaires d'une AIPR. Sur tout chantier de travaux urgents, l'ensemble des personnels intervenant en terrassement ou en approche des réseaux aériens doivent être titulaires de l'AIPR.
5. Profil "encadrant" : salarié de l'entreprise de travaux intervenant en préparation administrative et technique des travaux et dans le suivi de ceux-ci (chef de chantier, conducteur de travaux). Pour tout chantier de travaux, au moins un salarié de l'exécutant de travaux doit être identifiable comme titulaire d'une AIPR "encadrant".
6. Profil "concepteur" : salarié du maître d'ouvrage ou du maître d'œuvre devant intervenir en préparation ou suivi des projets de travaux. Pour tout projet de travaux, au moins un salarié du maître d'ouvrage ou de l'organisme intervenant pour son compte doit être identifiable comme titulaire d'une AIPR "concepteur".
7. L'attestation "concepteur" vaut attestation "encadrant" ou "opérateur". L'attestation "encadrant" vaut attestation "opérateur".
8. Compétences profil "opérateur"
9. Profil "opérateur" : salarié intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant qu'opérateur d'engin, soit dans le cadre de travaux urgents. Sur tout chantier de travaux, l'ensemble des opérateurs d'engin doivent être titulaires d'une AIPR. Sur tout chantier de travaux urgents, l'ensemble des personnels intervenant en terrassement ou en approche des réseaux aériens doivent être titulaires de l'AIPR.
| N° | Compétences | Thèmes à aborder | Résultats attendus |
|---|---|---|---|
| CO.1 | Situer son rôle, expliciter sa mission et ses responsabilités à son niveau | a) Le contexte de la réglementation et de l'attestation de compétence b) Les acteurs d'un projet de travaux c) La responsabilité de l'opérateur d) La responsabilité de l'encadrant | Citer les missions et les limites de responsabilités à son niveau Identifier ses interlocuteurs de proximité |
| CO.2 | Identifier les différents types de réseaux : souterrains, aériens et subaquatiques | a) Les différents types de réseaux b) La distinction des réseaux : sensibles et non sensibles | Identifier un réseau Prendre en compte les informations fournies |
| CO.3 | Identifier l'ensemble des risques liés aux réseaux sensibles et non sensibles | L'ensemble des risques liés aux réseaux sensibles et non sensibles | Citer pour chacun des réseaux, l'ensemble des risques pour la santé des personnes et pour les biens |
| CO.4 | Mettre en œuvre et adapter les mesures de protection collective et individuelle applicables à la situation | a) Les moyens de protection collective adaptés b) Les EPI adaptés | Citer et mettre en œuvre les moyens de protection collective adaptés et EPI adaptés à la configuration du chantier |
| CO.5 | Identifier les affleurants des réseaux, le marquage-piquetage et les dispositifs avertisseurs | a) Analyse de l'environnement b) Identification les affleurants | Prendre en compte les informations techniques transmises par l'encadrant Identifier : - les dispositifs avertisseurs ; - les affleurants ; - les éléments de piquetage. |
| CO.6 | Identifier une situation à risque ou non conforme et alerter son responsable | a) Le repérage des anomalies b) La conduite à tenir | Repérer les anomalies Appliquer la procédure d'alerte |
| CO.7 | Adapter les moyens et techniques d'exécution aux zones d'incertitude de localisation des réseaux | a) Les classes de précisions et paramètres du fuseau d'imprécision b) Les distances minimales d'approche sur réseaux c) Les techniques de travaux adaptées | Décoder et exploiter toutes les informations liées au positionnement des réseaux Adapter l'outil et le mode d'intervention à la situation rencontrée |
| CO.8 | Maintenir en l'état le marquage-piquetage des réseaux pendant toute la durée du chantier | Entretien du marquage-piquetage des réseaux | Identifier les règles du marquage-piquetage et les moyens de maintien en état |
| CO.9 | Appliquer les procédures en cas d'incident ou d'accident Appliquer la règle des 4A | La règle des 4A : Arrêter Alerter Aménager Accueillir | Citer les dispositifs d'arrêt Savoir où trouver les informations d'alerte et les exploiter Mettre en œuvre les dispositions de protection de la zone et des personnes. Préparer l'accueil des personnes habilitées et communiquer les informations liées à l'événement |
| CO.10 | Appliquer les règles relatives aux interventions à proximité de câbles électriques | a) Les zones d'environnement électrique : principes et limites b) La présentation des situations à risques c) L'application de prescriptions de l'habilitation électrique BF/HF (distinction entre les câbles aériens et souterrains, nus et isolés) d) La spécificité de la règle des 4A appliquée lors d'accident ou d'incident d'origine électrique | Enoncer les principes de l'habilitation électrique pour les installations et ouvrages aériens et souterrains. Se situer dans l'environnement électrique et appliquer les mesures de sécurité définies par un encadrant (au sens IPR) qui est, le cas échéant, un chargé de chantier ou un chargé de travaux habilité (au sens NF C 18-510). Appliquer les procédures en cas d'accident d'origine électrique. |
| CO.11 | Appliquer les règles relatives aux opérations nécessitant d'entrer en contact avec les câbles électriques souterrains laissés sous tension, ou leurs fourreaux | Les méthodes de travail : a) Le nettoyage d'un câble ou d'un fourreau dans le but de reconnaître sa nature ou ses accessoires b) Le ripage d'un câble ou d'un fourreau c) Le soutènement d'un câble ou d'un fourreau d) L'ouverture d'un fourreau e) La mise en œuvre de protections mécaniques et thermiques | Expliquer les méthodes à mettre en œuvre. Exécuter le nettoyage, le dégagement, le ripage et le soutènement d'un câble ou d'un fourreau. Réaliser l'ouverture d'un fourreau. Protéger les conducteurs. |
10. Compétences profil "encadrant"
11. Profil "encadrant" : salarié de l'entreprise de travaux intervenant en préparation administrative et technique des travaux et dans le suivi de ceux-ci (chef de chantier, conducteur de travaux). Pour tout chantier de travaux, au moins un salarié de l'exécutant de travaux doit être identifiable comme titulaire d'une AIPR "encadrant".
| N° | Compétences | Thèmes à aborder | Résultats attendus |
|---|---|---|---|
| CE.1 | Situer son rôle, expliciter sa mission et ses responsabilités à son niveau | a) Le contexte de la réglementation et de l'attestation de compétence b) Les acteurs et les étapes d'un projet de travaux c) Le rôle et les responsabilités : - du responsable de projet ; - de l'exploitant de réseau ; - de l'encadrant ; - de l'opérateur. | Décrire les missions et limites de responsabilités de chaque acteur Décrire les étapes d'un projet de travaux |
| CE.2 | Identifier les différents types de réseaux : souterrains, aériens et subaquatiques | a) Les différents types de réseaux. b) La distinction des réseaux : sensibles et non sensibles. | Identifier un réseau et le classer selon les risques Collecter et transmettre les informations |
| CE.3 | Respecter et faire respecter les prescriptions et recommandations liées aux différents réseaux | Techniques d'intervention adaptées aux réseaux et à l'environnement | Les techniques employées respectent les recommandations liées aux différents réseaux |
| CE.4 | Analyser les récépissés des DICT et appliquer les recommandations spécifiques au chantier | Procédures : DT, DICT, DT-DICT conjointe, IC, ATU… | Tenir à disposition le dossier DICT sur le chantier Faire appliquer les recommandations propres au chantier |
| CE.5 | Analyser le plan des réseaux pour préparer son intervention | a) Exploitation d'un plan de réseaux b) Les classes de précision c) Le marquage-piquetage d) Analyse de l'environnement et identification des affleurants | Savoir analyser les plans de réseaux Exploiter un compte rendu de marquage-piquetage Repérer les affleurants et les comparer aux plans |
| CE.6 | Définir et mettre en œuvre les moyens de protection collective et individuelle | a) Les EPC adaptés b) Les EPI adaptés | Les moyens de protection collective et individuelle utilisés sont adaptés au chantier |
| CE.7 | Vérifier les autorisations d'intervention à proximité des réseaux du personnel mis à disposition | Principes et obligations liés aux AIPR | Respecter les règles de mise en œuvre de l'IPR sur le chantier |
| CE.8 | Adapter les moyens et techniques d'exécution aux risques d'endommagement spécifiques au chantier | Les techniques de travaux et les nouvelles méthodes de travail | Choisir le matériel et la technique adaptés à la situation Adapter la technique de travaux |
| CE.9 | Identifier une situation à risque ou non conforme et alerter, si besoin, le responsable de projet | a) Les situations d'anomalies b) Le repérage des anomalies c) La conduite à tenir | Repérer les anomalies Prendre les décisions adaptées à la situation rencontrée pour assurer la protection des personnes, des biens et de l'environnement |
| CE.10 | Appliquer les règles d'arrêt de chantier | a) Les cas de points d'arrêt. b) Les procédures d'arrêt de chantier | Identifier la situation d'arrêt de chantier et appliquer la procédure adaptée |
| CE.11 | Maintenir un accès aux ouvrages de mise sécurité des réseaux | Les différents dispositifs d'arrêt et leur accessibilité | Les accès aux ouvrages sont maintenus conformément aux prescriptions |
| CE.12 | Analyser la situation et appliquer la procédure correspondante en cas d'anomalie ou de dommage | a) La procédure en cas d'anomalie b) La procédure en cas de dommage (règle des 4A) | Appliquer la procédure adaptée Compléter le constat contradictoire Mettre en œuvre la règle des 4A |
| CE.13 | Préparer les éléments nécessaires au récolement cartographique | Obligation, enjeu, procédure du géoréférencement et récolement | Préparer et planifier les interventions utiles au récolement |
12. Compétences profil "concepteur"
13. Profil "concepteur" : salarié du maître d'ouvrage ou du maître d'œuvre devant intervenir en préparation ou suivi des projets de travaux. Pour tout projet de travaux, au moins un salarié du maître d'ouvrage ou de l'organisme intervenant pour son compte doit être identifiable comme titulaire d'une AIPR "concepteur".
| N° | Compétences | Thèmes à aborder | Résultats attendus |
|---|---|---|---|
| CC.1 | Identifier les rôles, les missions et les responsabilités de chacun | a) Le contexte de la réglementation et de l'attestation de compétence AIPR b) Les acteurs et les étapes d'un projet de travaux c) Le rôle et les responsabilités : - du responsable de projet ; - de l'exploitant de réseau ; - de l'exécutant de chantier. | Décrire les missions et limites de responsabilités de chaque acteur Décrire le cheminement d'un projet de travaux |
| CC.2 | Prescrire les mesures de prévention correspondantes aux risques liés aux réseaux de l'élaboration du projet à la fin de l'exécution des travaux | a) Les risques liés aux réseaux sensibles et non sensibles b) Les mesures de prévention | Maîtriser, pour chacun des réseaux, l'ensemble des risques pour la santé des personnes et pour les biens Communiquer et vérifier la mise en œuvre des mesures de prévention |
| CC.3 | Engager les procédures adaptées à la spécificité d'un projet | a) Procédure : de la DT au DCE (IC, OL et CTF) b) Le marquage-piquetage c) ATU d) Les plans de récolement en classe A e) Les sanctions administratives et pénales | Décrire les cas de dispense de DT Intégrer au DCE tous les éléments de la réglementation DT-DICT Transmettre aux exploitants les éléments exploitables, destinés à la mise à jour de leur cartographie Lister les sanctions pénales et administratives |
| CC.4 | Appliquer les procédures de prévention en amont et en cours de chantier | a) PGC, PPSPS, CTF, demande de mise hors tension b) Distances de sécurité | Sélectionner la procédure DT-DICT adaptée Appliquer la procédure sélectionnée |
| CC.5 | Vérifier avec l'exécutant des travaux, la prise en compte des consignes lors du démarrage du chantier | Réunion de chantier | Vérifier le partage et la disponibilité de l'information Valider l'organisation des travaux |
| CC.6 | Analyser la situation et appliquer la procédure correspondante en cas d'anomalie ou de dommage | a) La procédure en cas d'anomalie b) La procédure en cas de dommage | Appliquer la procédure adaptée Compléter le constat contradictoire |
14. ATU : avis de travaux urgents.
15. AIPR : autorisation d'intervention à proximité des réseaux.
16. CTF : clauses techniques et financières.
17. DCE : dossier de consultation des entreprises.
18. DICT : déclaration d'intention de commencement.
19. DT : déclaration de travaux.
20. DT-DICT : déclaration de travaux-déclaration d'intention de commencement.
21. EPC : équipement de protection collective.
22. EPI : équipement de protection individuelle.
23. IC : investigations complémentaires.
24. IPR : intervention à proximité des réseaux.
25. MOA : maître d'ouvrage.
26. OL : opérations de localisation.
27. OPPBTP : organisme professionnel de prévention du bâtiment et des travaux publics.
28. PGC : plan général de coordination.
29. PPSPS : plan particulier de sécurité et de protection de la santé.
30. QCM : questionnaire à choix multiple.
31. RC-IPR : référentiel de compétences - intervention à proximité des réseaux.
32. 4A : arrêter, alerter, aménager, accueillir.
Fait le 15 janvier 2019.
Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse,
Pour le ministre et par délégation :
Le directeur général de l'enseignement scolaire, J.-M. Huart Le ministre d'Etat, ministre de la transition écologique et solidaire,
Pour le ministre d'Etat et par délégation :
Le directeur général de la prévention des risques, C. Bourillet La ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation,
Pour la ministre et par délégation :
La directrice générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle, B. Plateau
Lire ce texte tel qu'il a été publié au Journal officiel, avant toute modification (le 28 février 2019).